“双减”政策贯彻“以生为本”的教育思想,始终坚持教育的基本原则,并非单纯囿于表面地减少过重作业负担及校外培训负担,而是旨在构筑以育人为中心的纯净教育新生态。这样的教育背景对现下的学校教育,尤其是肩负“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”使命的体育教育提出了新的要求。“双减”政策的出台与系列政策的相继推行,不仅是新时代构建现代化教育制度的重大措施,更为推动现有的教育体制改革赋予了政策的支撑和价值的引领。乒乓球历来被称为中国“国球”,乒乓球运动的参与人数众多,开展面广,对培养中学生的体质、提高他们的逻辑思维能力有着显著的效果。再加上乒乓球、篮球等项目即将被纳入中考体育考试项目,所以乒乓球运动成为初中生体育课的重点选择项目。“双减”政策背景下,学校乒乓球的教学具有政策利好的规范力、教师资源要素重组升级的优化力和学生追求健康发展的内驱力。本文通过知网、万方数据库等网络查阅相关文献,在研究中运用问卷调查、访谈、实地调查等方法,从锦州市15所初中的教师、管理者、学生等方面了解乒乓球开展的现状,总结与分析影响“双减”政策背景下乒乓球运动发展现状,得出以下结论:（1）锦州市初级中学发展校园乒乓球运动的基础设施不健全、课时数量过少等。（2）影响与制约“双减”政策背景下锦州市初级中学校园乒乓球运动发展的因素主要包括学生因素、学校因素、教师因素以及管理因素等四个维度。（3）结合对影响与制约“双减”政策背景下锦州市初级中学校园乒乓球运动因素,提出相关对策。针对存在的不足提出以下建议:（1）各级政府机构要尽早制订校外体育服务的具体细则,并对校外运动进行经常性的检验与评比,监督校内运动的开展。（2）各有关部门及校方应把握“双减”政策,对体育课后的延时服务进行改进,以确保乒乓球教学的可持续发展。（3）锦州市各初中应解决学校乒乓球场地设备的数目不足为学生提供了更多的室内乒乓球场地。（4）锦州市各初级中学要为乒乓球项目的发展,提供合适的场地和教师,并要从多种途径筹集经费,为乒乓球项目的发展,提供经费保证。（5）各相关职能部门要积极支持和指导锦州市各初级中学组织经常性的乒乓球比赛,以此来推动锦州市初中乒乓球运动的发展。