体验式小组工作方法在改善初中生亲子关系中的应用

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亲子关系是人生中重要的社会关系之一,部分初中生亲子矛盾频发、沟通不畅,父母面对子女的成长无所适从,需要外部力量干预以提升家庭幸福感。本文以“周末去哪儿”小组为例分析,使用质性研究的参与式观察,针对五对亲子设计并实施方案。笔者亲自带领、观察体验式小组对组员的影响,并通过亲子关系主观评估表、目标达成定级、小组意见反馈表评估改善效果。其结论为:体验式小组工作方法对改善初中生亲子关系有积极影响,一定程度上促进了亲子相互理解,缓解了亲子冲突,提升了亲子沟通技巧,拉近了亲子距离。本文全面总结体验式小组工作方法的经验,验证服务效果。对每节服务进行深刻分析和反思,希望能够拓展小组工作的微观实务模式,开辟初中生亲子关系改善服务的新路径,力求为一线社工提供借鉴和参考。
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