长沙市土地资源可持续利用评价研究

来源 :湖南师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanmark
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,我国正面临着诸如人口多、耕地少、人均土地资源严重不足的问题,人地矛盾十分突出。然而,不合理的土地利用更加剧了这一矛盾。本文以湖南省长沙市为研究区域,展开对其土地资源可持续利用的评价研究,以期为政府宏观决策提供科学依据,进而促进土地资源可持续利用水平的进一步提高。 本文在分析长沙市的自然、社会经济状况与土地利用现状的基础上,从土地资源可持续利用的基础理论出发,依据综合评价的目标和原则,从资源合理性、经济可行性、社会可接受性和生态适宜性四个方面建立了土地资源可持续利用综合评价指标体系,采用层次分析法确定指标权重,应用线性比例变换法对各项指标值进行无量纲化处理,然后用目标线性求和模型对长沙市2000年至2007年的土地可持续利用水平进行评价。 研究结果显示,2000年至2007年,长沙市土地资源可持续利用水平逐步提升,其综合评价值从2000年的57.19上升到2007年的67.46,均处于初步可持续利用阶段。影响长沙市土地资源可持续利用的主要障碍因子为耕地年减少率、人均耕地面积、单位面积工业废气排放量、城市人均公共绿地面积、单位土地面积地方生产总值、地均社会固定资产投资等。结合障碍因素的分析,对长沙市土地资源可持续利用从加强耕地保护、提高土地集约利用程度等方面提出对策和建议。
其他文献
随着社会主义市场经济体制的逐步完善和经济体制改革的不断深化,国有经济和国有资产状况发生了深刻变化,国有资产管理工作取得了引人瞩目的成就,国有经济效率大大提高,竞争力
随着新课程改革发展,新课程标准为我们的课堂教学指明了新的方向,诸如教育观念、教学模式、教学手段、学习方法以及教学评价等各个方面的变革,所以,当前的高中思想政治教学中
音乐课程测试是音乐教学活动的一个重要环节.现行教学大纲等教学法规中关于音乐课程测试办法没有明确具体规定.目前,小学音乐课测试的现状存在许多亟待改进的方面.本文从分析
课改前的思想品德课的主要弊端在于传统的教学方法基本属于填鸭式的“满堂灌”.教师滔滔不绝地讲四十五分钟,不留给学生充分的主动学习时间.实质上具有重教师主导作用、轻学
图书馆流通部门是针对读者服务的主要窗口之一,作为传统的服务部门,流通部门应该针对读者的不同的需求,与时俱进,开展个性化服务.经常开展读者调查,了解读者不断变化的需求,
轨道交通具有安全高效、快捷舒适的特点,有利于国家能源的保护和国家可持续发展的建设。同时轨道交通也给周围房地产带来了增值效益,如何将轨道交通的这种外部效益转化为内部效
新一轮基础教育课程改革,决不是换一套教科书,也不是课程内容的调整,而是广场教育观念的更新,人才培养模式的变革.整个改革涉及到培养目标的变化,课程结构的改革、国家课程标
近年来,随着素质教育的不断发展,新课改理念在义务教育中的应用越来越广泛,语文是一种基础教育,在教学过程中应该要充分考虑到初中生的个性特征以及语文基础进行有针对性的教
在新课程标准的要求下,高中数学教学活动要注重学生的实践和创新能力,在当代教育的理念中,只有将学生掌握的概念水平的高低相互联系起来,才能将学生对数学的理解、解答疑惑、
随着教育改革的不断深入,初中化学新课程已走进学校、走入课堂.学生知识的获得,能力的提高,创新精神的培养,课堂教学仍为主渠道.为提高课堂教学效率,促进学生全面发展,我对初