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大理市农商行：支农支小 以小博大
【出 处】
：
大理日报(汉)
【发表日期】
：
2020年01期
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借助CiteSpace可视化软件，对2019至2021年三年来关于大中小学思政一体化的相关文献进行分析，结果表明：近三年来关于大中小学思政课一体化建设的研究未形成成熟的作者、机构合作网络；研究热点主要集中在内涵阐述、教师队伍一体化建设、当前一体化建设中存在的问题以及完善路径，呈现从宏观至中观再到微观的研究趋势；未来需要更多关注微观研究视野，更新研究方法，增强研究聚力。
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思政课是立德树人、培根铸魂重要通识课，通过思想政治课程教学引导学生树立正确的人生观、思想观、价值观，思政课程是塑造学生思想品德的关键“纽扣”。在当前的高校思政课程建设中，要精准把握时代定位与构建价值，以问题导向、逻辑导向、典型导向、行为导向“四维”维度，打造“事、课、学、思、用”五位一体的思政课程，推进思政课的改革创新，丰富思政课一体化体系建设的内容和实效，深挖思政课程育人元素，切实改进思政课程教
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本研究以早酥梨的果实为试验材料，通过对质构仪TPA（Texture Profile Analysis）测定模式中的测前速度、测中速度、测后速度、目标模式、压缩比例和触发力等参数进行细化设置，其中测前速度、测中速度和测后速度分别设定为1mm/s、2mm/s和3mm/s，目标模式为压缩，压缩比例设定30%、40%、50%、60%、70%和80%等6个梯度，触发力设定0.1N、0.2N和0.3N等3个梯
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＜正＞国卫人发[2019]4号委机关各司局,委直属和联系单位,国家中医药局,中国老龄协会:《中国疾病预防控制中心主要职责、内设机构和人员编制规定》已经委党组会议研究通过,现予印发。2019年2月13日中国疾病预防控制中心主要职责、内设机构和人员编制规定
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对学生进行综合学业评价是高校教育教学一项重要的系统工程。对学生学业水平给予客观评价既是优化教学设计的需要，又对引导学生树立积极的学习态度具有重要意义。基于A大学学生在校期间各类原始学业成绩，设计评价学生能力素质的综合评价模式，构建量化评价模型和提出质性评价策略，对高校及时有效实施学业评价具有重要借鉴意义。
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