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知事识人不能雾里看花
【出 处】
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解放军报
【发表日期】
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2018年07期
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摘要：在小学数学课堂上加强互动教学形式，可以顺应当前教育领域发展的实际需求，将学生个体作为课堂的主体展开丰富的教学活动，提高学生对数学知识学习的兴趣和感知能力。有效的开展互动教学需要数学教师首先通过构建一个有趣的教学情景，为学生提供可以自由发言和探讨的宽松学习空间。其次通过以小组合作的形式，引领学生在互动课堂中加强探究力度。最后通过实践教学活动，为学上搭建一个开放和自由的互助型学习平台，提高学生对数学知识探索的欲望。关键词：小学数学;互动化;方法研究互动式的教学方法近年来一直被运用到数学课堂的教学中，这种
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