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学党章 讲政治 葆先进
【机 构】
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雅安日报
【出 处】
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雅安日报
【发表日期】
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2006年01期
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＜正＞全球化背景下，国际交流更加注重对大学生英语实际应用能力的考量。高校英语教育教学需顺应国家发展和社会需求，在夯实英语必备知识和能力的基础上，注重跨文化背景的综合英语能力培养，探索基于文化交流的教学实践新模式。中国水利水电出版社出版的《大学英语教育的文化思考与探索》，在充分分析大学英语教育语言差异与文化差异的前提下，研究英语教育教学各大版块内容与文化教育相结合的模式与途径，
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＜正＞一、教学背景核心素养是指学生借助学校教育所形成的解决问题的素养和能力,是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。《义务教育化学课程标准（2011年版）》提出"以提高学生的科学素养为主旨"。《普通高中化学课程标准（2017年版）》凝练出"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识""科学态度与社会责
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针对“世界向何处去？亚太怎么办？”的重大议题，中国把构建亚太命运共同体作为新时代亚太地区政策的总体目标与基本方向。按照“统筹发展和安全”理论，发展和安全应相互促进、同步前行，呈现出安全是发展的前提、发展是安全的基础、发展与安全相互融合的关系结构，借助统筹的思维可以更加有力地推进发展质量与安全水平的同步提升。“统筹发展和安全”与构建亚太命运共同体有着内在的逻辑关联，体现在目标的统筹兼顾、手段的基本契
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2022年,教育部印发了《义务教育语文课程标准（2022年版）》。“整本书阅读”学习任务群的提出,引发了教育学术界的普遍重视,成为了当前探讨的热门话题之一。对于语文学科来说,整本书阅读教学是当前语文教学重点之一,是帮助学生涵养听、说、读、写等基础知识与技能,提升语文学习能力和水平、深化情感体验的重要途经。深度学习理念与当前新课程改革所需求的教育理念具有高度契合性,能为语文课程教学提供理论支撑。目前
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＜正＞二氧化碳的性质是初中化学重要的学习内容,由于实验器材缺乏等原因,大多数教师都是通过图片和板书向学生讲授。矿泉水瓶是日常生活中常见的物品,我们将矿泉水瓶作为实验材料,探索如何通过实验验证二氧化碳的性质。一、二氧化碳的主要性质二氧化碳性质主要包括不支持燃烧、密度大于空气、能溶于水、水溶液呈酸性、能和碱反应[1]。本次研究主要从密度大于空气、能溶于水、水溶液呈酸性、能和碱反应这三大性质展开。
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＜正＞《义务教育化学课程标准》中提出:让学生有更多的机会主动体验探究过程,在"做科学"的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力[1]。同时,义务教育化学课程中与化学实验有关的内容占化学课程总条目的29.9%[2]。可见化学实验是初中化学学习的基本特征,也是学生学习化学的重要内容。目前,很多化学实验课堂教学方式比较传统单一,一般通过两种形式开展:视频播放和实验演示。实验缺乏创新和趣味,以致学生缺少大
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基于数学核心素养培养学生提出问题能力是以数学核心素养为导向，依据数学核心素养在不同学段的表现，结合具体教学内容培养学生提出问题能力，它有助于学生从数学角度提出问题，有助于促进学生的数学理解，有助于学生情感、态度与价值观的形成．基于数学核心素养培养学生提出问题能力的策略有：创设适当类型和层次的情境，为学生提出问题创造良好条件；精心组织数学探究活动，在问题解决过程中引导学生提出问题；充分利用教学总结，
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