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主体建构性写作教学强调读写互动，以读促写，以写带读。阅读过程即是模仿过程，模仿过程也是阅读过程，读写不可分离。在这个过程中，教师要起到引导和组织作用。教师指导学生哪些作品应该读，可以模仿，哪些作品不能成为模仿的对象。有些学生阅读视野比较狭窄，这就需要教师?
读写互动：摹本建构基本运作方式
【摘 要】
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主体建构性写作教学强调读写互动，以读促写，以写带读。阅读过程即是模仿过程，模仿过程也是阅读过程，读写不可分离。在这个过程中，教师要起到引导和组织作用。教师指导学生哪些作品
【发表日期】
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2004年期
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