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深化党史学习教育 激发干部担当作为
【出 处】
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洛阳日报
【发表日期】
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2020年01期
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高职院校教育的目的是帮助学生适应职业环境，运用所学知识解决职业情境下的问题，因此，在教学过程中注意培养学生的问题解决能力至关重要。然而由于高职学生不愿意思考、教师教学观念不当以及教师自身能力等，高职学生问题解决能力严重不足。应从培养学生主动解决问题的习惯着手，激发学生的探索欲，强调职业情境下的问题解决，并丰富教学形式，改变被动“填鸭式”教学的现状，提高学生的问题解决能力。
幼儿游戏教学，就是将教师们想要孩子了解的知识点与一些趣味性的小游戏相结合，教师在与孩子们玩耍的同时，也能让孩子们在不知不觉中学习到知识。而游戏也是幼儿们能够进行独立学习的一种策略，跟其他的教学方式相比较下，游戏教学能够激发出的幼儿潜能更加显著，可以让幼儿更加自然地融入教师的授课当中，这样一来，针对幼儿的教学效果将会得到显著提升。
目的 探讨血清降钙素（PCT）和癌胚抗原（CEA）在鉴别诊断甲状腺结节中的作用。方法 分别检测112例甲状腺髓样癌（MTC）患者（MTC组）、560例乳头状甲状腺癌（PTC）患者（PTC组）及260例良性结节者（良性结节组）的血清CEA和PCT水平并进行比较，计算单个指标的敏感性及特异性。运用受试者工作特征（ROC）曲线分别检测甲状腺髓样癌-乳头状甲状腺癌（MTC-PTC）组、MTC-良性结节组和
在新课改大背景下，为提升学生核心素养，华侨中学开展基于“问题解决能力”培养的实验探究型课程微课导学模式研究。该模式具有趣味性、有利于突破重难点知识、满足个性化学习需求等优势，包括问题发现、原理探究、方案设计、问题解决、评价交流、总结反思六个环节。基于该模式的教学实践效果较好，体现出三方面特点：线上微课与线下引导相结合；智慧课堂与专修课程相融合；聚焦问题解决能力。
张爱玲在《红楼梦魇》中续说人生之三大恨事道,"一恨鲥鱼多刺,二恨海棠无香",这最后一样正是"三恨《红楼梦》未完"。于我而言,我平生之恨全在《红楼梦》,一恨众说纷纭迷人眼,二恨曹公手稿难寻觅,三恨有心考校力不逮。每次翻开《红楼梦》,看到不同版本内容略有出入之处,心里总有一番无奈。日前重读红楼,乃胡适收藏的甲戌本（脂本系统大多数题为《石头记》,为统一书名,皆以《红楼梦》指称）,至第二十七回黛玉葬
期刊
“解决问题”是数学学科中非常关键的内容，数学问题的解题教学对培养小学生解题能力起着举足轻重的作用。如何利用数学问题进行解题教学，以此提升学生的解题能力成为广大小学数学教师研究的课题。本文以提升学生对数学问题解决能力的策略探析为切入点，以期为提高小学数学教学质效提供参考借鉴。
为响应国家节能减排目标，实现建筑行业可持续发展，建筑废物资源化利用成为行业高度关注的课题，但是与其配套的环境影响评价技术仍有待完善。为评价建筑废弃物资源化利用对能源的使用及碳排放过程的影响，采用生命周期评价法，建立建筑废弃物回收再利用的能耗和温室气体排放评估模型，并以福州市某工程为例，系统地评价使用再生骨料在该工程实例中的节能和温室气体减排效果。
随着我国城市化进程的加快,地铁成为现代化城市公共交通运输系统的重要组成部分。地铁安全运营的影响因素有很多,在过去发生的地铁（特指地下段车站）安全事故中,火灾的发生频率虽然不高,但是造成的损害最大。因此,各地运营企业都按照国家的有关要求,提前制订了各类火灾事故的消防安全应急预案,并定期组织应急演练,提高火灾事故的处置能力。文章对部分地铁运营企业车站消防安全应急预案编制现状展开了调查,深入分析了其存在