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从世界观视域看中国式现代化
【出 处】
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中国社会科学报
【发表日期】
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2020年01期
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运用“SP+BOPPS+S”线上线下的混合式教学模式，改善传统教学模式下对外汉语教学设计与管理课程存在的学生参与度低、师生互动少、教学评价单一、教学效果不理想等问题。实践证明采用该教学模式后，学生自主性提升，课程达成了“知识传授、能力培养和价值塑造”的教学目标，教学效果改善明显。
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