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小学生自主阅读能力的培养策略
【出 处】
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山西青年报
【发表日期】
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2018年11期
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摘要：作为课堂中的组织者、指导者、学习者的教师，应给学生自主发展的空间，应充分发挥学生主体性作用，挖掘学生的最大潜能，实现学生在课堂上思维总量的最大化，不断提高课堂教学的实效性。关键词：课堂教学改革;高效课堂;文化素养《数学课程标准》中提出：“人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展”的理念意味着课堂教学的有效性和实效性已成为衡量一堂课的标准。课堂教学是教学的基本形式，优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。实现课堂教学的有效性，已成为
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