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这次宣传思想暨企业文化建设工作会议的主要任务是,学习贯彻党的十七大和今年初召开的全国宣传思想工作会议精神,回顾总结全行近年来宣传思想工作和企业文化建设情况,研究部署新
计算思维是一种重要的思维方式和教学理念,适合于培养学习者将专业背景与计算机技术结合起来以解决各领域专业问题的能力。文章通过分析计算思维,研究个性化实验教学,包括实验方
“钳工工艺学”是中等职业学校专业课中较难掌握的一门课程。中职学生由于学习兴趣不高,“基础知识、基本技能”掌握差,学习过程中容易出现对工作原理、部件结构理解不清,对应用
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结合实验教学的经验,针对当前计算机网络专业学生对实验无兴趣、不重视,实践动手能力不能适应社会各领域实际要求的问题,总结出一个四层的阶梯式实验教学模式。这是一个全方位分
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