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老龄化催热陪诊服务 圈内人自述人情冷暖
【机 构】
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经济观察报
【出 处】
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经济观察报
【发表日期】
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2023年01期
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口腔溃疡是发生于口腔内的唇、舌、颊及上腭等黏膜的淡黄色或灰白色溃疡，是一种临床上常见的口腔黏膜疾病，发作时疼痛难忍。此病在西医中病因较为复杂，易复发，目前暂无特效治疗药物。中医认为火热之邪为口腔溃疡的主要病因病机，中医治疗因效果明显、复发率低得到广泛认可。陈婕主任临床经验丰富，认为脾胃与口腔溃疡关系密切，擅于从脾胃论治口腔溃疡。治疗时辨证准确，用药灵活，在治“火”的同时，注重固护脾胃，调畅中焦气机
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写作是小学语文教学的关键组成部分，写作能力是小学生在校园生活和社会生活中不可或缺的素养之一。为了培养小学生的写作能力，以三年级起步作文教学为例，利用问卷调查、数据分析等方法分析小学语文写作教学的现状，通过整合文本资源、巧借批注方法、设计练笔任务和鉴赏文本插画等对策，为三年级小学生搭建写作支架，使他们在文本阅读中积累素材、寻找灵感、提升写作能力。
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目的 探究EB病毒与儿童复发性口腔溃疡前口腔病变的关联机制。方法 选择90例复发性口腔溃疡前口腔病变的患儿作为本研究的观察组,根据EB病毒DNA是否检出分为检出组（n=66）和未检出组（n=24）,同时选择同期的健康儿童50例作为对照组。对比分析观察组和对照组EB病毒DNA检出率、EB病毒DNA检出组与未检出组血清炎症因子水平和免疫功能指标水平。采用Person法分析EB病毒与血清炎症因子和免疫功
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＜正＞《义务教育课程方案（2022年版）》在深化教学改革中强调要探索大单元教学。可以预见，“大单元教学”将是今后一个时期集体备课研究的重点内容。当下的教育教学，理念上呈现出了从课时设计走向教材单元设计，再走向大单元设计的趋势，而在实践中，“大单元教学”对大部分教师而言似乎略显“遥远”。如何让“大单元教学”理念在常态课堂中真正“落地生根”，笔者结合教学实践，剖析导致这些现实问题的原因，探寻小学数学大
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实践中，“猥亵”行为违法性判断的复杂性使猥亵儿童罪与非罪认定偏差、量刑失衡、轻重不一等现象频发，现有三种评价模式因判断粗疏、精细度缺乏、类型判断供给欠缺等不足，难以发挥明确、统一、有效的判断作用。应采用阶层式强弱模式，以法益侵害为指引，将猥亵行为指向的部位、强制性、次数、人数等要素按照强弱程度划分梯队，区分为“核心因素”“重要因素”“累积因素”“中性因素”等，并进行逐一及类型化讨论，形成相对稳定的
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目的：观察在常规处理措施及锡类散外涂的基础上联合康复新液含漱治疗复发性口腔溃疡（ROU）的临床效果。方法：选取120例ROU患者作为研究对象，根据随机数字表法分为联合组与对照组各60例。2组均给予常规处理措施及锡类散外涂治疗，联合组加予康复新液含漱治疗，2组均治疗7 d。于治疗前及治疗3 d、7 d评价口腔溃疡病灶处的疼痛视觉模拟评分法（VAS）评分，测量口腔溃疡面积与溃疡部位周围组织黏膜的充血面
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本研究以"基于‘安吉游戏’理念提升幼儿园户外游戏自主化的思考与运用"为主题,旨在探讨如何通过应用"安吉游戏"理念来提升幼儿园户外游戏的自主化程度。研究引入"安吉游戏"理念并介绍了其在幼儿园教育中的应用。通过理解"安吉游戏"的核心价值观和特点,以及幼儿园户外游戏的重要性,培养幼儿的主动性、创造性和自主性,促进他们在户外游戏中的综合发展和社交技能的培养。本研究的目标是为幼儿园教育提供更加灵活、富有启发
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复发性口腔溃疡是指口腔黏膜上反复发作的大小不一的圆形或椭圆形溃疡，溃疡表面覆盖假膜，可呈白色或周围有红晕，中央凹陷，疼痛明显，是口腔黏膜发生病变的常见类型之一，此病虽小，但具有易复发性、自限性，一定程度上影响了人们的生活质量。现代医学认为复发性口腔溃疡的发病与多种因素有关且病因未明。在治疗方面，现代医学的临床治疗效果相对欠佳，而相关研究表明中医在治疗和预防口腔溃疡方面有较好的疗效。中医认为复发性口
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猥亵儿童犯罪的预防和惩治一直是世界性难题，开放的网络环境衍生出新型犯罪形式——网络猥亵儿童犯罪。网络猥亵儿童犯罪呈现出与传统猥亵儿童犯罪不一样的新特征，隔空实施，隐秘性极大，受害人数众多，线上线下结合，猥亵行为新型多样等。相较传统猥亵儿童犯罪而言防控和打击难度更大，社会危害性更严重。本文拟从网络猥亵儿童犯罪实证研究出发，窥视网络猥亵儿童犯罪的现状，分析和总结网络猥亵儿童犯罪新特点，解析我国网络猥亵
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