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俗话说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚，在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。
智慧的老师善于把握教育的时机，聪明的老师善于选择教育的手段，奉献的老师能够利用一切时机。根据多年的班主任经验和李镇西等教育大家的启示，在新生入学时，充分利用语文老师这一条件，利用书信这一传统模式为他们健康的心理护航，引导学生自主学习，为人生订立目标。
给学生一封推心置腹的书信
无论你和任何人初交，如果事后能立刻写封信给对方表示见面时的喜悦，让他知道你的关怀，他必会受到感动而有所反应。和人初次见面的机会越多，这种信写得也越多，所以必须具备这份不间断的耐性。很多人因嫌它繁琐而放弃了这种做法，殊不知如此一来，也就等于放了加强友谊的良机，这种书信的作用就好像化学试验用的试纸一样，是在做一个反应试验，不管是谁，都应该写信给他，测验其反应，如果遇到反应热烈的人，你就可以继续努力来加强友谊。以前，书信是亲朋好友交往的常用方式。没想到，在打手机，上网联络已司空见惯的今天，已不常使用的书信却派上了用场。
亲爱的同学：
你好!
从今天起，我们就是好朋友了!
仔细想来，我们能够相识纯属偶然，用比较通俗的话说，叫做“缘分”!你想想，这世上那么多的学生，我为什么就遇到了你呢?这世上那么多老师，你为什么就遇到了我呢?呵呵，这是不是缘分?
“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”。今天，你们由初中进入高中，实现了人生的重大转折。与此同时，离开家庭，初入寄宿制学校，又会给你们带来短暂的迷茫。所以，迅速转换角色，适应高中生活与学习的规律，是你们面临的第一个考验。我希望你们在校期间，遵循校训，明辨荣耻，恪守三个底线：在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会上做一个好公民。
“天行健，君子以自强不息”。人生机遇，无时不在，机遇只属于有准备的人。今天，你们选择了大方一中，大方一中也选择了你们。高中不是人生学习的终点，高中生活却是你成才与否的人生重要阶段。大方一中以由衷的热诚，欢迎你们的到来；大方一中将以科学精神与人文精神，帮助你们迅速成熟，臻于完善。学校也相信你们将以主动的精神，在教学相长的温馨环境中，在崇尚学术的严肃氛围中，成就自我，放飞理想!学校更相信若干年后，无论你在何种岗位，无论你有多大成就，你都将以母校为荣，母校也将以你为骄傲!
我的为师之道是：学无止境，胜我者师之；互相学习，类我者友之；教学并进，逊我者助之。
最后我还想说一个愿望：我希望在三年后你离开我的时候，会这样说：“我幸运，因为我在高中遇到了张老师!”请相信，我会为我这个愿望而不懈努力!
要说的话很多，反正来日方长，更多的话留着以后慢慢说吧!就让我们在未来的日子里风雨同舟,携手而行吧!
你真诚的朋友：张青杰
2006年8月30日
简短的言语，胜过于苦口婆心的说教，更胜过了暴风骤雨般的惩罚。至此，我才真正认识到，别小看孩子们，他们年纪虽小，却一个个都是有头脑的人，在严师和良友之间，他们更喜欢良友；在训斥和建议之间，他们更喜欢建议；在惩罚和鼓励之间，他们更喜欢鼓励。书信虽短，作用却非同一般，是书信给了我解决问题的捷径，帮了我的大忙。
给学生一封沉甸甸的书信
2002年《中国青年报》在全国进行了一场声势浩大的“最流行用语大调查”，结果表明，十个最流行用语中有三个（如QQ、E-MAIL）与上网有关。由此可见，网上交流正在成为现代生活一个不可缺失的部分。中学生作为生活的前奏者，更是迷恋网上交流。然而，网上是鱼翅和鸦片并存的地方，它既能引导你享受现代生活的快捷和美好，也会引诱你坠入另一种生活的无底深渊。媒体上频繁出现的有关中小学生上网的负面报道，使社会大众对中小学生上网普遍持反对意见，老师和家长更是把中学生上网列为绝对禁止的行为，一旦发现，严惩不贷。然而，这种禁止和惩处的简单做法，却难以收到明显的效果，不但容易引起中学生的逆反心理，而且更容易诱使中学生去寻找网上的垃圾。如何正确认识和对待中学生上网，已成为学校和家长们关注的一个焦点问题。我们学校属于省级高级示范校，每年录取的高一新生除少数择校生外，都是全县的佼佼者，且大部分来自农村。为了让其振聋发聩，我为他们献上第二份沉甸甸的礼物——黄金兰《写给儿子的一封信》（2004年11月30日《西安晚报》）
前天叫板寸昨天叫螺旋桨今天叫菜青虫而明天不知叫什么的儿子：
我知道，我在家的时间里永远不可能见到醒着的你，我们两人像生活在不同维度的空间一样，永远被什么东西阻隔着。我不愿意承认那东西叫“代沟”，因为这个词我和你爷爷已斗争了几十年，它像沙发中的泡沫或房子中的隔热层那样，使两代人理解不了甚至不谅解。
以往，我认为代沟与其说是一种现实，倒不如说是拒绝沟通的借口。而且，深受两代人无法沟通之苦的我，坚定地相信我与后代不会出现这样的问题。但可怕的是，问题已经出现了，而且越来越严重。
我不是一个顽固守旧的人，我更不可能像你爷爷剪我牛仔裤那样剪掉你染的金黄的头发。我可以厌恶甚至憎恨“小燕子”以及由此引发的许多文化现象，但我绝不会把这个念头强加在你的脑袋里，让你在马鞭的开导下被迫形成某种爱好和人生乐趣。
我可以在网上读懂“MM”就是“美眉”就是“妹妹”就是女孩，我可以猜到出现在你们的字典里“粗暴”就是“初次拥抱”而“孔子的布”就是“恐怖”。我自认为自己不是一个僵化保守的人，但为什么与你生活在同一个屋檐下，竟觉得我们像隔了一个银河?
经过长达半年的观察和思考，我发现了一个恐怖的现实——你们成了虚拟的人。首先，你们被虚拟的是你们自以为特立独行的个性。你们常以自己想出了一个有点轰动性的名字而激动而颤抖，你们常以自己是个普通人这个现实而感到愤怒和羞耻。其次，你们被虚拟的便是你们的信心。在众多媒体对网络似是而非的夸大宣传中，你们似乎找到了一个现实无地起楼台之类的梦想的地方。但网络和CPU最终不能下载面包和可乐，因特网可以给你MP3可以给你PUB的情调，但它不能给你亲情。
令我更不安的是，你们自以为是的所谓真诚也是被虚拟了的。有人说：因特网是一个真实得可怕的世界，真实得每一句话都像是谎言。
大家在隐瞒真实身份的前提下，从天下大事一直聊到家长里短，无怪乎许多觉得现实生活虚伪的人一上网便觉得像是上了夜航船。许多不知道真实身份和姓名的人坐在一起聊真话，这本身难道不就是一个悲剧吗?
为了在网上追踪你，你妈化名布袋，与你聊了近三个小时有关母爱的话题。而我，则化名鬼子，与你交流初恋的感受。那是16年来你让我最快乐的一次。
但当我试图和你谈谈你的父亲时，你却敲出了几个令我眼前一黑的大字：“别提那土豆，我们还是聊谢霆锋吧。”
快虚拟化的爸爸
人们常说：“积金千万，不如薄技在身，育人是天下头等善事”。育人先要育心。在高中教育的全部工作中，作为班主任必须时刻不忘把包括树立良好的职业道德在内的思想教育放在一切工作的首位。
思想教育具有阶段性和连贯性，而整个教育的过程就是阶段性和连贯性的统一。千里之行，始于足下。教育心理学的研究告诉我们思想教育的初始阶段是至关重要的。心理上的“首因效应”使人们在认识上先入为主，“新奇效应”使得人们对事物的第一印象尤为深刻，而新生入学时较强的求知欲和较高的期望值正为我们按照教育规律对学生进行思想教育提供了有利时机。
精心设计的10个问题和15个温馨暗示
高一新生，十五六岁的年纪，正是幻想与叛逆交织的季节，思想单纯而执著，生活幸福而安逸，对人及对事的评判情绪化、理想化。对于这些青少年学生来说，为顺利完成初中与高中的接轨，给即将开始的高中生活奠定一个坚实的基础，过好以下“五关”就显得尤其重要，即过好思想关，过好纪律关，过好学习关，过好生活关，过好人际关。
亲爱的同学：
在这秋高气爽，金桂飘香的收获季节，我校迎来了近700名新生，高一(1)班迎来了56个新朋友，首先请允许我代表高一(1)班全体教师对在座诸位表示最热烈的欢迎，对你们能在激烈的竞争中脱颖而出，成为一名高中生表示热烈的祝贺!勤为径，执著向前；苦作舟，进取拼搏。挥洒你青春的画笔，饱蘸时光的彩色，绘一张理想的蓝图，献给我们挚爱的祖国。
好风凭借力，送我上青云。相信自己的选择，走向成功的道路，高一(1)将伴随你上下求索。
学生姓名：
性别：
年龄：
毕业学校：家庭住址：
1.家长姓名： 工作单位(是农民或个体户的请注明)：
2.你是不是独生子女?
3.你是否备有一张全家福?在家谁的话你最爱听?
4.中考成绩你是你们班的第几名?
5.在初中阶段，你担任过班上的何种职务?
6.如何做一个合格的中学生?(校训)
7.我们如何做一个文明的学生?
8.你们知道大方一中的学生是怎样学习的吗?
9.我们的同学应该避免哪些不诚实的现象存在呢?
10.我们的同学如何做一个明礼诚信的人呢?
温馨提示：
1.年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。但请你记住：上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板不一定会原谅。你将生活在现实而复杂的社会，而不是学校和天堂。
2.年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，而不是放纵自己和庸碌生活的理由。请你记住：不要以为年轻就一切还来得及，来不及的不是年龄而是在岁月流逝中所积累或错过的一切。
3.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人的品性和素质是一个长期养成的过程，而中学时的养成往往会影响你的一生。请你记住：上课说话的确不是什么大毛病，但如果养成一种习惯，就会决定你被“请出去”的命运。
4.尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。请你记住：不尊重朋友，你将失去快乐；不尊重同事，你将失去合作；不尊重领导，你将失去机会；不尊重长者，你将失去品格；不尊重自己，你将失去自我。
5.表达自我是一种本能，挑战权威是一种勇气。但表达自我不能伤害别人，挑战权威不能破坏规则，除非你在进行革命。请你记住：不要试图用带有道德色彩的另类行为去赢得关注，也许在目光关注的背后是心底的离弃。
6.无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还无所谓。请你记住：不要用无所谓的态度原谅自己，对待一切，那会使一切变得对你无所谓，也会使你成为一个无所谓而又无所成的痛苦的边缘人。
7.无论一个人的天赋如何优异，外表或内心如何美好，也必须在他们德性的光辉照耀到他人身上发生了热力，再由感受他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候，才会体会到他本身的价值的存在。
8.高中不是初中，不要带着传统初中的方法去学习，识记只是敲门砖，关键还是活学活用。
9.高一的学习特别重要。第一学期往往能够决定你高中生涯整个的走向。
10.高一时你就应该思考三年后的目标；是继续深造还是打工.是考重点院校还是一般院校.是读省外院校还是省内院校。这些都很重要，你要制定、调整高一的学习方法。
11.不论你读的是什么初中名校，开学以后，总会有些新生会显得学富五车、才高八斗。不过请你们谦虚一点，身怀绝技的同学大有人在，打球还看下半场。
12.开学后大家都会很用功，有时你会觉得学习压力很大，课程也很多，所以平时一定要好好学!因为，良好的开端只是成功的一半。
13.集体生活不可能像一个人生活那么自由，你需要调整一下自己的生活规律。晚上宿舍是有熄灯时间的。
14.“夜猫子”注意：多为别人考虑一下，不要影响室友休息，必须和室友们搞好关系，毕竟你们要一起度过3年的，要时刻牢记你们是一家人。注意交流，有事有困难都应拿出来讨论。
15.如果你想得到别人得不到的东西，你就得付出别人付不出的东西。如果别人休息你也休息，别人干活你也干活，别人怎么生活你也怎么生活，那么就只能别人得到什么，你也得到什么。
你们的朋友：张青杰
2006年8月30日
暗示作为一种语言提示，改变了冷酷的说教，缓解了批评与指责给予学生的负面影响，它带给学生的是一份温馨、冷静与思考。在传递给学生温情的同时，它带给家长的也是一份客观而冷静的分析，便于家长全面了解孩子的学习情况，减少了以分数论英雄的片面和独裁。在教师的温馨提示中，学生学会了反思自己的行为，学会客观分析成绩的得失，也学会了改变自己的不良习惯，一天天走上了发展的正轨。
暗示作为一种语言，激起的是学生学习的内在动因。因此教师要让暗示走进学生的生活，让教师的话走进学生的心灵，让学生能够更加全面地发展。
（作者单位：贵州省大方县第一中学）
智慧的老师善于把握教育的时机，聪明的老师善于选择教育的手段，奉献的老师能够利用一切时机。根据多年的班主任经验和李镇西等教育大家的启示，在新生入学时，充分利用语文老师这一条件，利用书信这一传统模式为他们健康的心理护航，引导学生自主学习，为人生订立目标。
给学生一封推心置腹的书信
无论你和任何人初交，如果事后能立刻写封信给对方表示见面时的喜悦，让他知道你的关怀，他必会受到感动而有所反应。和人初次见面的机会越多，这种信写得也越多，所以必须具备这份不间断的耐性。很多人因嫌它繁琐而放弃了这种做法，殊不知如此一来，也就等于放了加强友谊的良机，这种书信的作用就好像化学试验用的试纸一样，是在做一个反应试验，不管是谁，都应该写信给他，测验其反应，如果遇到反应热烈的人，你就可以继续努力来加强友谊。以前，书信是亲朋好友交往的常用方式。没想到，在打手机，上网联络已司空见惯的今天，已不常使用的书信却派上了用场。
亲爱的同学：
你好!
从今天起，我们就是好朋友了!
仔细想来，我们能够相识纯属偶然，用比较通俗的话说，叫做“缘分”!你想想，这世上那么多的学生，我为什么就遇到了你呢?这世上那么多老师，你为什么就遇到了我呢?呵呵，这是不是缘分?
“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”。今天，你们由初中进入高中，实现了人生的重大转折。与此同时，离开家庭，初入寄宿制学校，又会给你们带来短暂的迷茫。所以，迅速转换角色，适应高中生活与学习的规律，是你们面临的第一个考验。我希望你们在校期间，遵循校训，明辨荣耻，恪守三个底线：在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会上做一个好公民。
“天行健，君子以自强不息”。人生机遇，无时不在，机遇只属于有准备的人。今天，你们选择了大方一中，大方一中也选择了你们。高中不是人生学习的终点，高中生活却是你成才与否的人生重要阶段。大方一中以由衷的热诚，欢迎你们的到来；大方一中将以科学精神与人文精神，帮助你们迅速成熟，臻于完善。学校也相信你们将以主动的精神，在教学相长的温馨环境中，在崇尚学术的严肃氛围中，成就自我，放飞理想!学校更相信若干年后，无论你在何种岗位，无论你有多大成就，你都将以母校为荣，母校也将以你为骄傲!
我的为师之道是：学无止境，胜我者师之；互相学习，类我者友之；教学并进，逊我者助之。
最后我还想说一个愿望：我希望在三年后你离开我的时候，会这样说：“我幸运，因为我在高中遇到了张老师!”请相信，我会为我这个愿望而不懈努力!
要说的话很多，反正来日方长，更多的话留着以后慢慢说吧!就让我们在未来的日子里风雨同舟,携手而行吧!
你真诚的朋友：张青杰
2006年8月30日
简短的言语，胜过于苦口婆心的说教，更胜过了暴风骤雨般的惩罚。至此，我才真正认识到，别小看孩子们，他们年纪虽小，却一个个都是有头脑的人，在严师和良友之间，他们更喜欢良友；在训斥和建议之间，他们更喜欢建议；在惩罚和鼓励之间，他们更喜欢鼓励。书信虽短，作用却非同一般，是书信给了我解决问题的捷径，帮了我的大忙。
给学生一封沉甸甸的书信
2002年《中国青年报》在全国进行了一场声势浩大的“最流行用语大调查”，结果表明，十个最流行用语中有三个（如QQ、E-MAIL）与上网有关。由此可见，网上交流正在成为现代生活一个不可缺失的部分。中学生作为生活的前奏者，更是迷恋网上交流。然而，网上是鱼翅和鸦片并存的地方，它既能引导你享受现代生活的快捷和美好，也会引诱你坠入另一种生活的无底深渊。媒体上频繁出现的有关中小学生上网的负面报道，使社会大众对中小学生上网普遍持反对意见，老师和家长更是把中学生上网列为绝对禁止的行为，一旦发现，严惩不贷。然而，这种禁止和惩处的简单做法，却难以收到明显的效果，不但容易引起中学生的逆反心理，而且更容易诱使中学生去寻找网上的垃圾。如何正确认识和对待中学生上网，已成为学校和家长们关注的一个焦点问题。我们学校属于省级高级示范校，每年录取的高一新生除少数择校生外，都是全县的佼佼者，且大部分来自农村。为了让其振聋发聩，我为他们献上第二份沉甸甸的礼物——黄金兰《写给儿子的一封信》（2004年11月30日《西安晚报》）
前天叫板寸昨天叫螺旋桨今天叫菜青虫而明天不知叫什么的儿子：
我知道，我在家的时间里永远不可能见到醒着的你，我们两人像生活在不同维度的空间一样，永远被什么东西阻隔着。我不愿意承认那东西叫“代沟”，因为这个词我和你爷爷已斗争了几十年，它像沙发中的泡沫或房子中的隔热层那样，使两代人理解不了甚至不谅解。
以往，我认为代沟与其说是一种现实，倒不如说是拒绝沟通的借口。而且，深受两代人无法沟通之苦的我，坚定地相信我与后代不会出现这样的问题。但可怕的是，问题已经出现了，而且越来越严重。
我不是一个顽固守旧的人，我更不可能像你爷爷剪我牛仔裤那样剪掉你染的金黄的头发。我可以厌恶甚至憎恨“小燕子”以及由此引发的许多文化现象，但我绝不会把这个念头强加在你的脑袋里，让你在马鞭的开导下被迫形成某种爱好和人生乐趣。
我可以在网上读懂“MM”就是“美眉”就是“妹妹”就是女孩，我可以猜到出现在你们的字典里“粗暴”就是“初次拥抱”而“孔子的布”就是“恐怖”。我自认为自己不是一个僵化保守的人，但为什么与你生活在同一个屋檐下，竟觉得我们像隔了一个银河?
经过长达半年的观察和思考，我发现了一个恐怖的现实——你们成了虚拟的人。首先，你们被虚拟的是你们自以为特立独行的个性。你们常以自己想出了一个有点轰动性的名字而激动而颤抖，你们常以自己是个普通人这个现实而感到愤怒和羞耻。其次，你们被虚拟的便是你们的信心。在众多媒体对网络似是而非的夸大宣传中，你们似乎找到了一个现实无地起楼台之类的梦想的地方。但网络和CPU最终不能下载面包和可乐，因特网可以给你MP3可以给你PUB的情调，但它不能给你亲情。
令我更不安的是，你们自以为是的所谓真诚也是被虚拟了的。有人说：因特网是一个真实得可怕的世界，真实得每一句话都像是谎言。
大家在隐瞒真实身份的前提下，从天下大事一直聊到家长里短，无怪乎许多觉得现实生活虚伪的人一上网便觉得像是上了夜航船。许多不知道真实身份和姓名的人坐在一起聊真话，这本身难道不就是一个悲剧吗?
为了在网上追踪你，你妈化名布袋，与你聊了近三个小时有关母爱的话题。而我，则化名鬼子，与你交流初恋的感受。那是16年来你让我最快乐的一次。
但当我试图和你谈谈你的父亲时，你却敲出了几个令我眼前一黑的大字：“别提那土豆，我们还是聊谢霆锋吧。”
快虚拟化的爸爸
人们常说：“积金千万，不如薄技在身，育人是天下头等善事”。育人先要育心。在高中教育的全部工作中，作为班主任必须时刻不忘把包括树立良好的职业道德在内的思想教育放在一切工作的首位。
思想教育具有阶段性和连贯性，而整个教育的过程就是阶段性和连贯性的统一。千里之行，始于足下。教育心理学的研究告诉我们思想教育的初始阶段是至关重要的。心理上的“首因效应”使人们在认识上先入为主，“新奇效应”使得人们对事物的第一印象尤为深刻，而新生入学时较强的求知欲和较高的期望值正为我们按照教育规律对学生进行思想教育提供了有利时机。
精心设计的10个问题和15个温馨暗示
高一新生，十五六岁的年纪，正是幻想与叛逆交织的季节，思想单纯而执著，生活幸福而安逸，对人及对事的评判情绪化、理想化。对于这些青少年学生来说，为顺利完成初中与高中的接轨，给即将开始的高中生活奠定一个坚实的基础，过好以下“五关”就显得尤其重要，即过好思想关，过好纪律关，过好学习关，过好生活关，过好人际关。
亲爱的同学：
在这秋高气爽，金桂飘香的收获季节，我校迎来了近700名新生，高一(1)班迎来了56个新朋友，首先请允许我代表高一(1)班全体教师对在座诸位表示最热烈的欢迎，对你们能在激烈的竞争中脱颖而出，成为一名高中生表示热烈的祝贺!勤为径，执著向前；苦作舟，进取拼搏。挥洒你青春的画笔，饱蘸时光的彩色，绘一张理想的蓝图，献给我们挚爱的祖国。
好风凭借力，送我上青云。相信自己的选择，走向成功的道路，高一(1)将伴随你上下求索。
学生姓名：
性别：
年龄：
毕业学校：家庭住址：
1.家长姓名： 工作单位(是农民或个体户的请注明)：
2.你是不是独生子女?
3.你是否备有一张全家福?在家谁的话你最爱听?
4.中考成绩你是你们班的第几名?
5.在初中阶段，你担任过班上的何种职务?
6.如何做一个合格的中学生?(校训)
7.我们如何做一个文明的学生?
8.你们知道大方一中的学生是怎样学习的吗?
9.我们的同学应该避免哪些不诚实的现象存在呢?
10.我们的同学如何做一个明礼诚信的人呢?
温馨提示：
1.年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。但请你记住：上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板不一定会原谅。你将生活在现实而复杂的社会，而不是学校和天堂。
2.年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，而不是放纵自己和庸碌生活的理由。请你记住：不要以为年轻就一切还来得及，来不及的不是年龄而是在岁月流逝中所积累或错过的一切。
3.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人的品性和素质是一个长期养成的过程，而中学时的养成往往会影响你的一生。请你记住：上课说话的确不是什么大毛病，但如果养成一种习惯，就会决定你被“请出去”的命运。
4.尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。请你记住：不尊重朋友，你将失去快乐；不尊重同事，你将失去合作；不尊重领导，你将失去机会；不尊重长者，你将失去品格；不尊重自己，你将失去自我。
5.表达自我是一种本能，挑战权威是一种勇气。但表达自我不能伤害别人，挑战权威不能破坏规则，除非你在进行革命。请你记住：不要试图用带有道德色彩的另类行为去赢得关注，也许在目光关注的背后是心底的离弃。
6.无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还无所谓。请你记住：不要用无所谓的态度原谅自己，对待一切，那会使一切变得对你无所谓，也会使你成为一个无所谓而又无所成的痛苦的边缘人。
7.无论一个人的天赋如何优异，外表或内心如何美好，也必须在他们德性的光辉照耀到他人身上发生了热力，再由感受他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候，才会体会到他本身的价值的存在。
8.高中不是初中，不要带着传统初中的方法去学习，识记只是敲门砖，关键还是活学活用。
9.高一的学习特别重要。第一学期往往能够决定你高中生涯整个的走向。
10.高一时你就应该思考三年后的目标；是继续深造还是打工.是考重点院校还是一般院校.是读省外院校还是省内院校。这些都很重要，你要制定、调整高一的学习方法。
11.不论你读的是什么初中名校，开学以后，总会有些新生会显得学富五车、才高八斗。不过请你们谦虚一点，身怀绝技的同学大有人在，打球还看下半场。
12.开学后大家都会很用功，有时你会觉得学习压力很大，课程也很多，所以平时一定要好好学!因为，良好的开端只是成功的一半。
13.集体生活不可能像一个人生活那么自由，你需要调整一下自己的生活规律。晚上宿舍是有熄灯时间的。
14.“夜猫子”注意：多为别人考虑一下，不要影响室友休息，必须和室友们搞好关系，毕竟你们要一起度过3年的，要时刻牢记你们是一家人。注意交流，有事有困难都应拿出来讨论。
15.如果你想得到别人得不到的东西，你就得付出别人付不出的东西。如果别人休息你也休息，别人干活你也干活，别人怎么生活你也怎么生活，那么就只能别人得到什么，你也得到什么。
你们的朋友：张青杰
2006年8月30日
暗示作为一种语言提示，改变了冷酷的说教，缓解了批评与指责给予学生的负面影响，它带给学生的是一份温馨、冷静与思考。在传递给学生温情的同时，它带给家长的也是一份客观而冷静的分析，便于家长全面了解孩子的学习情况，减少了以分数论英雄的片面和独裁。在教师的温馨提示中，学生学会了反思自己的行为，学会客观分析成绩的得失，也学会了改变自己的不良习惯，一天天走上了发展的正轨。
暗示作为一种语言，激起的是学生学习的内在动因。因此教师要让暗示走进学生的生活，让教师的话走进学生的心灵，让学生能够更加全面地发展。
（作者单位：贵州省大方县第一中学）