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促学生理解数学 教学生学会思考——对“三角函数的应用”中习题实施局部探究的分析与感悟

来源 :上海中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：shadowhigher

【摘 要】

：

<正>在无锡市学科带头人评选的课堂教学环节,给出的课题是必修4"三角函数的应用",属于习题课,笔者有幸参与其中,基于对教材、学生和对教学的理解,对例习题实施局部探究,这样

【作 者】

：

刘国祥 梁莉娟 

【机 构】

：

江苏省宜兴中学,江苏省无锡市立人高级中学

【出 处】

：

上海中学数学

【发表日期】

：

2016年10期

【关键词】

：

三角函数 学会思考 简谐运动 函数关系 待定系数法 函数模型 弧度数 《天工开物》 简谐振动 拟合法 

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<正>在无锡市学科带头人评选的课堂教学环节,给出的课题是必修4"三角函数的应用",属于习题课,笔者有幸参与其中,基于对教材、学生和对教学的理解,对例习题实施局部探究,这样不仅能促进学生理解内容,还能教会学生如何思考.笔者对该课例进行教学分析.一、教材与学情分析"三角函数的应用"是苏教版高中数学必修4第一章最后一节,其目的是让学生感受三角函数在解

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