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提问是实现安学生思维考量，以及对学生基础知识内化情况进行有效考核的一种教学方式。在语文课上，教师要高度重视对学生的思维建设和考核工作，并根据实际的授课内容，合理的展开课堂提问，让学生在接受提问的过程中能够独立地进行思考，从而自主内化基础知识点，保证语文课学习更加高效。鉴于此，本文主要就语文课的提问方法和策略展开分析，从而为构建高效性的活力课堂奠定良好的教学基础。