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文章探讨了在高职出版编辑类课程改革中运用任务驱动法的必要性，并提出了具体的改革思路与应用策略，分析了评价效果，试图为促进高职出版与发行专业课程改革提供一种思路。
任务驱动法在高职编辑出版课程改革中的实践与探索——以《图书编辑》课程为例
【摘 要】
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文章探讨了在高职出版编辑类课程改革中运用任务驱动法的必要性，并提出了具体的改革思路与应用策略，分析了评价效果，试图为促进高职出版与发行专业课程改革提供一种思路。
【机 构】
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湖南大众传媒职业技术学院
【出 处】
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当代教育论坛(管理研究)
【发表日期】
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2011年12期
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