【摘 要】
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《科学课课程标准》要求我们向学生提供充分的科学探究的机会,使学生像科学家那样进行科学探究.因此,我们看到学生对所接触的事物产生浓厚的兴趣,就应该适时地指引他们提出问
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《科学课课程标准》要求我们向学生提供充分的科学探究的机会,使学生像科学家那样进行科学探究.因此,我们看到学生对所接触的事物产生浓厚的兴趣,就应该适时地指引他们提出问题,并提出假设,然后针对自己提出的问题和假设来设计研究方案.以学生为主体,从学生的实际出发,引导学生主动进行科学探究,不断提高课堂教学效率,可以使学生的创新精神和实践能力不断得到提高.
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