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数学教学注重的是开发学生的思维.在课堂教学时,教师可以引导学生动手操作来激发学生的思维潜能,通过类比探究来展现学生的思维过程,通过拓展延伸来实现学生思维的跨越式发展.
注重思维过程 重构精彩课堂——以“矩形”教学为例
【摘 要】
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数学教学注重的是开发学生的思维.在课堂教学时,教师可以引导学生动手操作来激发学生的思维潜能,通过类比探究来展现学生的思维过程,通过拓展延伸来实现学生思维的跨越式发展
【机 构】
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广西昭平县五将中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2017年14期
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