【摘 要】
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STEM教育以培养具有跨学科思维能力的创新型人才为目标,融合了做中学、建构学习、体验式教学等教学模式,具有现实问题导向、跨学科学习、团队协作实施和社会服务支持等特点。
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STEM教育以培养具有跨学科思维能力的创新型人才为目标,融合了做中学、建构学习、体验式教学等教学模式,具有现实问题导向、跨学科学习、团队协作实施和社会服务支持等特点。将STEM教育引入幼儿园,对教师提出的挑战主要是,教师需要对不同类型的知识具备较强的敏感性,努力提高自己的提问与回应以及反思能力。其中也蕴含着发展机遇,即有助于教师提升自己的职业形象,改变自己的儿童观和教育观。
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