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美国法医学教育经历了从“功利性的职业教育”到“功利性的学历教育”再到“公益性的职业教育”基本理念的转换过程，由此形成了全国性的法医职业教育教学联盟与高等院校内部的跨学科法医学教育联盟的教学模式和以考促教的任职模式。本文分析美国法医学教育的实践路径，总结其中的成功经验，以期能启示我国法医学教育的改革。