【摘 要】
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摘 要：学困生是教学当中存在的普遍现象，学困生影响着班级整体教学质量的提升，影响着教育部门对教师教学工作的评价。学困生的成因是多方面的，有家庭的、社会的、有智力的、非智力的;有先天的，也有后天的，但大部分学困生都是后天形成的。学校在三者中起着主导作用，但并不意味着全部，家庭、社会的作用也是不容忽视的。因此，必须取得家庭与社会的配合，才能达到我们预期的目标。 关键词：初中数学教学;学困生;养成;有
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摘 要：学困生是教学当中存在的普遍现象，学困生影响着班级整体教学质量的提升，影响着教育部门对教师教学工作的评价。学困生的成因是多方面的，有家庭的、社会的、有智力的、非智力的;有先天的，也有后天的，但大部分学困生都是后天形成的。学校在三者中起着主导作用，但并不意味着全部，家庭、社会的作用也是不容忽视的。因此，必须取得家庭与社会的配合，才能达到我们预期的目标。
关键词：初中数学教学;学困生;养成;有效方法
中图分类号：G633.6文献标识码：A
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摘要：在初中数学的教学中运用粤教云平台有利于激发学生的学习兴趣，使学生的预习前置，校际之间的资源共享受，提高数学课堂教学的有效性与高效。但又要在运用过程中避免出现不利于学科教学的一些影响。 关健词：粤教云;预习前置;课堂参与度;有效教;教学;资源共享 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）18-111-1 “粤教云”是源自于2012年广东省重大科技专
摘 要：在初中教育阶段中数学学科的课堂实践教学包括多种实践教学思想，其中数形结合思想就是这些实践教学思想中最基本的一种，将数形结合思想应用到初中教育阶段中的数学课堂实践教学中，对于初中生更深入的理解数学知识将起到较强的推动作用。笔者在查阅数形结合思想应用到初中数学课堂实践教学中相关文献的基础上，结合自身的初中数学课堂实践，对数形结合思想应用到初中数学教学中的有效教学策略展开分析和探究，希望为广大初
摘要：在高中体育教学中，经常会出现学生请“伪病假”的现象。由于学生不愿意运动或者季节天气等因素造成学生逃避体育运动，长此以往必定会加剧学生对于体育学习的怠慢情绪，因此本文将深度分析造成此种现象的原因，进而通过笔者教育实践提供更具针对性地解决对策，减少高中体育课堂中此类现象的产生。 关键词：普通高中;体育课;伪病假;成因;对策 中图分类号：G807.01 文献标识码：A文章编号：1992-771
摘要：语文教学艺术性是学科教学追求的境界。初中语文教学有两大重要板块，阅读与作文。在这两大板块的教学中可以适当地融入艺术形式，让语文课堂充满艺术芳香。笔者做了如下尝试：融入书法艺术，艺术地解读作家作品;融入朗诵艺术，艺术地表达情感;融入摄影艺术，艺术地再现生活。 关键词：书法艺术;摄影艺术;朗诵艺术;作家作品;语文生活;情感表达 中图分类号：G633.33文献标识码：A 文章编号：1992-7
摘要：如何提升学生数学核心素养，是每一个初中数学教师关注的重点。数学是一门逻辑性、空间性比较强的学科，一直以来学生对数学的定义是枯燥、困难、复杂，但数学又在学生的学习中占有重要地位。运用分层教学模式开展数学教学，有利于突破当前数学教学现状。基于此，本文就以核心素养下初中数学分层教学进行探究。 关键词：核心素养;初中数学;分层教学 中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-771
摘 要：多媒体教学网络化已渐渐成为教育事业发展的重要手段。网络教育是通过信息化的形式来实现教学和现代化相结合的形式，信息技术与课程结合是教育信息化的重要体现。英语教学的特点之一是充分利用网络技术的优势发现和分析问题。本文论述了网络环境下的英语课堂教学存在的问题，并指出解决办法。 关键词：网络环境;高中英语教学;问题与对策 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1992-7711
摘要：近些年，我国在教育方面取得极大发展，而且社会各界也对数学教育予以足够重视，注重对学生能力及思维的培养。而在创造性的思维当中，逆向思维属于重要的构成部分，其对解题拥有很大意义。本文在分析数学教学期间对初中生逆向思维进行培养的重要性的基础上，对数学教学期间对初中生逆向思维进行培养的具体策略进行探究，希望能对教学有所帮助。 关键词：初中数学;逆向思维;课堂教学 中图分类号：G633.6文献标识
摘 要：在语文课堂教学中，问题的设置或琐碎，或粗糙，或过于简单，都无法使学生的学习从已知走向未知，致使课堂教学在低效的状态下进行。因此，教师应精心设计课堂提问，以学定教，让学生在课堂问题的牵引下，提高语文课堂效率。本文阐述了借助课堂提问，优化小学语文课堂教学的策略。 关键词：小学语文;课堂提问;问题策略 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）15-
摘 要：在学校教育教学中关注学困生不仅是时代发展的要求，也是新课程改革的基本理念之一，帮助与转化学困生是每个学校、教师义不容辞的职责。本文运用访谈、观察等方法对我校高年级的学困生在性别、科目、学习习惯和家庭状况这四个方面作了调查，并结合自己的教学经历，分析我校高年级学困生的形成原因，据此从学校、教师、家庭层面提出了相应的对策，供相关教师参考借鉴。 关键词：农村学校;学困生;转化策略 中图分类号
摘要：语文和生活的关系十分紧密，在作文教学中，引导学生从生活出发进行作文创作，是激发学生的生活感悟，培育学生的生活情感，进而帮助学生写出高质量文章的重要措施。本文基于生活化教学理念，对初中语文作文教学进行了初步的分析和思考。 关键词：初中语文;作文教学;生活化 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）20-101-1 陶行知说：“生活是教育的中心”。生活