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儿童是生长的,儿童数学基本活动经验也在螺旋上升过程之中不断地生长着。当我们用＂生长＂的理念去观照儿童数学基本活动经验的成长历程,引领儿童参与经验的原点缕析、践行体验、探究积累、反省提升和综合应用的过程,数学将展现出更＂温情＂的一面,儿童在生长过程中才能够获得经验的启迪、素养的滋润和生长的力量。
让数学基本活动经验自然地“生长”
【摘 要】
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儿童是生长的,儿童数学基本活动经验也在螺旋上升过程之中不断地生长着。当我们用＂生长＂的理念去观照儿童数学基本活动经验的成长历程,引领儿童参与经验的原点缕析、践行体验、
【机 构】
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泰州市教育局教研室
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2015年6期
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