经验生长相关论文
结构化学习是基于对学习知识整体结构的理解与学习经验的了解，引发认知冲突，促进学习者主动探索新知结构关联的思维发展过程，达成心智......
幼小衔接的有效实践，需要深入儿童经验的“相同性”和“差异性”的辨析与把握之中。幼小衔接的儿童学习在内容本质和过程本质上是有......
期刊
文章是笔者在区优质赛课一等奖“小数加减法”研究时的一些思考。我们用“生长”的理念去观察学生在数学课堂中的基本活动，研究如何......
语文教学的本质不仅仅是知识的传授,也不能局限于能力的训练,而要积极开展语言实践活动,帮助学生积累丰富的语言运用经验.歌德说过......
结构化学习是基于对学习知识整体结构的理解与学习经验的了解,引发认知冲突,促进学习者主动探索新知结构关联过程,达成心智结构自......
如何对“道德与法治”课程中的法治教育内容进行有效教学,是思政课教师需要思考与实践的重要课题。文章围绕“体验式”法治教育活......
文章以"游戏区支持性材料‘卡、单、纸’如何帮助儿童主动学习"为主题,探讨教师应该如何平衡教师指导与儿童自主学习,如何针对不同......
班本课程是跟随本班幼儿兴趣,满足本班幼儿需求的系列活动。班本课程《银行里有什么》来源于幼儿的生活所见,也是幼儿所感兴趣的话......
儿童的经验生长离不开问题的支持,集体教学活动中的问题设计应基于幼儿的原有经验并能最大程度地支持幼儿新经验的生长.本文围绕一......
摘要：有生命力的幼儿园课程存在于幼儿的生活里、行动里和发现问题、解决问题的过程中。教师需要关注幼儿学习的兴趣和需要，信任和支......
综合实践活动课程是一门实践性、经验性的课程,目标在于帮助学生积累丰富的实践经验。但在实际的课程实施过程中,却存在着目标缺失......
儿童是生长的,儿童数学基本活动经验也在螺旋上升过程之中不断地生长着。当我们用＂生长＂的理念去观照儿童数学基本活动经验的成长历......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
物理教学要以学生已有知识经验为起点,以促进学生深度学习为目标,实现学生经验生长。对三类深度学习案例剖析总结,提出基于学生经......
数学教学时间与教学效果存在较大落差，一直以来困扰着我们西藏一线初中数学老师，其原因是老师关注学情、依学定教不够，忽视学生已有的......
