【摘 要】
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在初中阶段,学生们普遍需要开始接触物理这门学科,其以丰富的课程知识以及强烈的学习逻辑性在初中各学科中一直是一个教学的重难点科目,学生在学习的过程中有时也会遇到很多
【机 构】
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贵阳市第二十九中学 贵州 贵阳 550003
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在初中阶段,学生们普遍需要开始接触物理这门学科,其以丰富的课程知识以及强烈的学习逻辑性在初中各学科中一直是一个教学的重难点科目,学生在学习的过程中有时也会遇到很多的困难.尤其是对于一个教学能力相对比较薄弱的学校来说,现阶段在物理教学的各方面呈现都是不完善、不合理的,在这种教学环境下学习的生源本身的学习基础就不高,更加影响物理学习的进步.因此,应该从薄弱学校物理教学的原因和现状进行探究,找出其教学提升的有效策略,实现在物理学科中的教学理念和实践效率的提升.
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