那是发生在今年5月份的一件事，我像往常一样去教室上课，刚踏进教室门口，室内一片狼藉，有说话的，有趴在课桌上的，还有几个调皮捣蛋的还在后面大吵大闹。我还以为走错教室了，抬头看看没错啊，是二（2）呀！为了引起学生的注意，我站在教室门口看着他们，可他们依然如此，对我这个老师视而不见。
　　见此情形，我顿时怒火中烧，这还是我的学生吗？怎么可以这么明目张胆的犯错误？下学期就上三年级了呀！如此公然作对我是无论如何也容忍不了的！
　　我拿起书本狠命的拍了下讲桌，顿时鸦雀无声，但是他们那不屑的表情让我看了实在是生气，于是我对他们说：“还有一个半月的时间就要放暑假了，现在的精力应该放在学习上，只有认真学习你才能取的好成绩。”没等我的话说完，不爱学习的杨汉金发话了，他说：“老师，我还看见何佳俊说话了。”听到他说这些，我更生气了，我是想教育一下他们，让他这么一说，还有几个学生也跟着他说谁谁也在说话，还下位了。我压住怒火，又说：“xxx，你父母都不在身边，家庭条件也不是很好，为什么不把精力放在学习上，让你爸爸妈妈也高兴高兴。”他又说：“老师，我从一年级就这样，改不了了。”见他这样，我说几句他跟几句，我压不住火了，走上前去，拿起他的轉笔器，砸在了他的桌上，由于我的力气大了点，把他的转笔器砸裂了，其他同学见我真的发火了，不敢出声了。我回到讲台前，继续我的教学工作。在以后的几天里，杨汉金收敛了许多，可是见到我就马上躲开了。那几天我自己也在反思，是不是自己做的有些过分，真是太不至于了，于是我又买了个新的转笔器，主动找了个时间和他谈，我问他：“你是不是还在生老师的气，如果那天你不接老师话茬，不下位和别人打架的话，老师也不会那么生气。老师也认识到自己那天做的不对，所以我又给你买了个新的转笔器。”他沉默了一会说：“老师我没生你的气，那天我也不对……”听到他说这些，我意识到自己这样做是不对的。从这次谈话中，我们冰释前嫌，一直到现在，在我的课堂上他不再搗乱，上课竟然还主动回答问题了。前几天在马路上见到我，还问我老师好呢！
　　每个学生都是一粒裹着污泥的金砂，就看我们老师如何来帮他们把那些污泥洗去 。作为老师，要用心去雕琢、打磨每一个学生，使他们的亮点越来越多。