【摘 要】
:
目的:对产后痹以独活寄生汤施治的效果加以观察和探讨.方法:选择2017年10月至2018年10月前来本院接受诊疗的60例产后痹(寒湿阻络型)患者作为研究对象,并以抽签方式对其均等分
【机 构】
:
宿迁市第一人民医院 江苏宿迁 223800
论文部分内容阅读
目的:对产后痹以独活寄生汤施治的效果加以观察和探讨.方法:选择2017年10月至2018年10月前来本院接受诊疗的60例产后痹(寒湿阻络型)患者作为研究对象,并以抽签方式对其均等分为观察组和对照组.对照组采取常规治疗,观察组采取独活寄生汤加减治疗,对两组视觉模拟疼痛(VAS)评分及疗效进行对比.结果:观察组在VAS评分以及总体有效率两个方面与对照组相比均占优势,差异明显,有统计学意义,P<0.05.结论:产后痹采用独活寄生汤治疗能够减轻患者疼痛,使治疗效果及安全性得到提升,值得推广.
其他文献
中图分类号:G633.34文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)04-100-01 实践证明,对一部分学生来说,作文仍是一个老大难问题,甚至谈作文色变的事情还经常发生在一些学生身上,很多学生搜肠刮肚、东拼西凑,应付了事;有的更是绞尽脑汁、一筹莫展。而很多语文老师在作文教学中,也常常感到花了很多精力而收效甚微,提高学生的写作能力,在近几年的作文教学中,我努力从以下几个方面着手进
目的:探究将糖皮质激素与氨茶碱联合应用于慢阻肺急性加重期治疗中效果.方法:样本来源:2017年1月~2020年6月在我院接受慢阻肺急性加重期治疗的30例患者,根据治疗药物不同将样
中图分类号:G633.2文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)04-104-01 在过去的很多年里,政治课教学模式呆板陈旧,教学方法引不起学生的兴趣、只能让学生死记硬背,“教师为考而教,学生为考而学”。这种教学过程中缺少教师和学生之间的互动,政治教师教得累,学生学不好,政治课的教学投入多,而产出少。在新课程改革的背景下,如何优化思想政治课的教学方法、提高教学效率呢?笔者在教
摘 要:主体性教育是以培养和发展受教育者主体性为主要目标的教育,是塑造和建构学生主体,发展学生主体性的教育。在整个教学活动中,学生是特定的认识主体和信息交换的主体。本文主要谈谈我在政治课教学实践中的一些做法,与同仁探讨。 关键词:主体性 政治课堂 教学 中图分类号:G633.2文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)04-102-01 学生主体思想已被大多数教师所接受,
目的:探究银翘白虎汤加减联合布洛芬治疗小儿外感发热的效果和安全性.方法:选择2016年03月~2019年03月在我院收治的100例小儿外感发热患者作为观察对象,依据就诊的先后顺序将
摘 要:在初中化学教学过程中,教师要充分发挥化学学科的特点,处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,促进学生在实践中主动地、富有个性地学习。 关键词:情感教育 实践教学 兴趣 探究 中图分类号:G633.8 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)04-103-01 受教育者对教学寄予的希望是什么?教学应该实现什么目的?每一位
中图分类号:G633.34 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)04-106-01 谈到评改作文,叶圣陶就明确指出:“‘改’与‘作’关系密切,‘改’的优先权应该属于作文本人,所以我想,作文教学要着重培养学生自己改的能力”。他主张教师只做“引导和指点”,改由“学生自己去决定”,让学生“处于主动地位”。这就说明了学生评改作文的重要性。基于此认识,我通过多年探索与实践,认为指导
摘 要:书面表达是英语书面交际能力的具体体现,在高考中有着举足轻重的作用。本文就如何加强书面表达这一问题阐述了笔者在教学实践中的具体做法。 关键词:书面表达 基础知识教学 强化训练 背诵范文 教师阅读 中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)04-105-01 英语书面表达旨在考察学生综合运用英语的能力,它是英语卷中的压轴戏,更是重头戏,它的分
中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)04-111-01 课堂举例是数学教学中一种常用的手段,也是一种课堂教学艺术。得当适时和富有启发性的举例,能对数学教学起着催化剂的作用,帮助学生开阔学习思路,加速对新知识的吸收和消化,还能对课堂教学起着一种“调味”作用,提高学生学习兴趣,活跃课堂气氛。但若使用不当,不仅对教学无益,还会有害。因此,数学课堂举例要注意