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介绍了STEAM的理念,以"调查周边环境中的生物"一课为例,结合STEAM重构教学内容,实施"PBL"教学模式,通过"形色APP"和电子问卷的应用,在活动中利用现代科技的便利高效体验和学习,收到了良好的教学效果。
STEAM视野下初中生物教学的创新实践和反思——以“调查周边环境中的生物”为例
【摘 要】
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介绍了STEAM的理念,以"调查周边环境中的生物"一课为例,结合STEAM重构教学内容,实施"PBL"教学模式,通过"形色APP"和电子问卷的应用,在活动中利用现代科技的便利高效体验和学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2018年12期
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