试论毛泽东的军事评论

来源 :郑州大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjj_2323
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
试论毛泽东的军事评论王振亚毛泽东同志不仅是中国共产党的杰出领袖和世界伟人,而且是现代中国最伟大的革命理论家、政治家、军事家和评论家。正是在以他为首的中国共产党领导下,经过全国各族人民的艰苦奋斗,中国人民才推翻了长期压在头上的“三座大山”,取得了政治、...
其他文献
提出了一种新的计算弹性-粘弹性复合结构随机响应的各阶谱矩的计算方法,它是一种时域复模态分析方法.利用此方法获得了弹性-粘弹性复合结构在白噪声、滤过白噪声等典型平稳随
【正】 (为简明起见,对话人分别以S和T名之) S:老师,最近我读了一些评论《河殇》的文章,这些文章否定了《河殇》的许多基本观点和判断,但是我认为《河殇》中有的观点还是正确
在《鲁班学艺》一文中,老师傅在收鲁班为徒之前,问了鲁班三个问题,目的是为了考考鲁班懂不懂木工基本知识、有没有诚心、他学艺是为自己发财还是给人民做事。教学时,当讲到老师傅
暑假的一天,李芳和爸爸妈妈一起乘船从武汉去上海游览。她们一家三口与许多乘客一样,站在甲板上望着波涛滚滚的江面。突然,远处的江面上有个银白色的大家伙,用三角形的背鳍劈开浪
【正】 一个艺术家的伟大,在于他独特的创造和天才的发现,使自己的作品完全不同于“这个”或“那个”,而具有非同寻常的艺术品格。D·H·劳伦斯正是这样一位伟大的艺
简述了齿轮箱传统信号分析技术与经验模式分解(EMD)技术的异同,并详细论述了EMD的分解原理和富立叶变换的关系.针对齿轮箱振动加速度数据,运用EMD分解技术,得到IMF(Intrinsic
所谓和谐课堂,是师生互动、探究、学习的场所,师生关系融洽,民主气氛浓烈,设计科学合理,教学目标明确,旋律主调清晰。这样的课堂,教学过程有张有弛、节奏鲜明;教师点拨适时、到位,方法
针对铁路机车受电弓系统存在的振动问题,提出了一种基于模糊技术的旨在抑制振动的主动控制方案.在对接触网-受电弓系统特征进行分析的基础上,设计开发了以PⅡ300工控机为主控
一个把教育当成自己生命活动形式的教师,一个有教情、有思想、有智慧的教师,他不能不面对教学的有效性问题,不得不适问这个问题。我们听到了诸多关于课堂教学无效性枇判,但我们的
一堂语文课上,老师让学生用“尾巴”造句。一名学生不及思考就贸然说道:“人是有尾巴的。”话音刚落,全班学生和听课老师都笑了起来。不料,这位老师却亲切地说:“你造的句子从语法