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文章作者通过研究感受到了,音乐教育可以使幼儿获得身体、智力、情感、社会性和个性的全面和谐发展。让幼儿从感受中理解,从理解中去表现,让幼儿爱上歌唱。歌唱教学中支持幼儿自主学习的策略,是值得探究的。文章以歌唱活动“郊游”为例,拙略谈谈歌唱教学中培养幼儿学习品质的支持策略。
在音乐教学活动中促进幼儿学习品质能力发展的实践研究——以大班歌唱活动“郊游”为例
【摘 要】
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文章作者通过研究感受到了,音乐教育可以使幼儿获得身体、智力、情感、社会性和个性的全面和谐发展。让幼儿从感受中理解,从理解中去表现,让幼儿爱上歌唱。歌唱教学中支持幼
【机 构】
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福建省福州市长乐区首占中心幼儿园
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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福建省福州市长乐区2017年度教育科研课题“音乐活动中培养幼儿学习品质的行动研究”(CLYJ201707)的研究成果
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