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目的 ：探究微课培训法在护理技能培训中的应用效果和具体手段。方法 ：选取 2020 年 N2 级护士 60 例的护士资料进行收集，按照不同的培训的方法将其分为试验组和对照组，对照组护士对其采用传统培训培训模式进行护理技能的培训 ；试验组护士，则对其采用微课培训模式进行护理技能规范化培训。最后对两组 N2 级护理人员在操作及考核成绩和护理技能培训满意进行收集。结果 ：通过对两组护士的培训结果观察表明，采用微课方法培训手段的试验组护理人员的操作考核成绩要显著优于传统培训模式的对照组护士（P<0.05），且进入试验组护士对于护理技能培训的满意度也是很高（P<0.05）。结果 ：采用微课培训法手段对 N2 级护士进行培训时，可以有效提高年轻护理人员的护理技能操作水平，对于提高低年资护士对于医院培训的满意度及依从性也具有显著效果。