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班主任与家长交往中的心理分歧及预防江苏金坛市教师进修学校陈建教育好学生是班主任和家长的共同目的。为了使家庭、社会、学校教育互相配合，保证整个教育的一致性，班主任要经常进行家访。家访的内容，可以是调查、交往、研讨、鼓励、慰问等。家访的方法灵活多样，可登...
班主任与家长交往中的心理分歧及预防
【摘 要】
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班主任与家长交往中的心理分歧及预防江苏金坛市教师进修学校陈建教育好学生是班主任和家长的共同目的。为了使家庭、社会、学校教育互相配合，保证整个教育的一致性，班主任要经
【机 构】
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江苏金坛市教师进修学校
【出 处】
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河南教育：基教版（上）
【发表日期】
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1994年8期
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