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高中生的自主学习与探究能力比较差,需要教师根据不同教学内容,从教学目标、教学过程以及内容涉及等多个方面启发学生思维,引导其学会自主地探究寻找问题的答案。通过这种课堂教学方式,也更有利于启发学生的积极性,使课堂变为促进学生发展和能力展示的平台。
试论高中化学课堂的有效教学
【摘 要】
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高中生的自主学习与探究能力比较差,需要教师根据不同教学内容,从教学目标、教学过程以及内容涉及等多个方面启发学生思维,引导其学会自主地探究寻找问题的答案。通过这种课
【机 构】
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山东省济宁市兖州区实验高中,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2016年02期
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