【摘 要】
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要想提高课堂教学效率,必须备好课,一堂精彩的课,往往来源于教师精心的设计。然而课堂教学是动态的不断发展的过程,是师生交流、积极互动、共同发展的生成过程,所以,在实施有
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要想提高课堂教学效率,必须备好课,一堂精彩的课,往往来源于教师精心的设计。然而课堂教学是动态的不断发展的过程,是师生交流、积极互动、共同发展的生成过程,所以,在实施有效预设的同时,要及时捕捉和利用生成性资源,恰当处理,灵活调整,这既是教育的智慧,又可以提高教学效率。一、例说课堂教学中的生成例如《把我的心脏带回祖国》一课,主要内容是波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求姐姐把自己的心脏带回祖国,
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