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【摘 要】幼儿园安全管理关系全体幼儿的生命安全和健康成长，是幼儿园对幼儿进行教育的重要前提。本文通过阐述当前幼儿园安全管理的必要性，并提出有针对性的措施来加强幼儿园安全管理工作，希望能对幼儿园安全管理工作起到一定的参考和借鉴作用。
【關键词】幼儿园 安全管理 网络化 细则 沟通
幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、健康、安全的人生是所有家长和老师的美好愿望。但由于幼儿正处在身心发展的关键时期，从各方面来讲他们都还较为稚嫩与脆弱，身心发展不成熟，更容易受到意外的伤害，在身体上或是心理上留下创伤，这将对幼儿一生的成长与发展带来不良影响。因此，为幼儿营造一个安全的成长环境，加强幼儿园安全管理至关重要，这对幼儿的成长起着重要作用，对教育事业的发展也具有不可磨灭的影响。
一、幼儿园安全管理的必要性
幼儿的生命安全和健康成长，关系到千家万户的幸福和社会的安宁，关系到國家长远发展和民族的未来。因此，保障幼儿的安全成长与身心健康，是当前每一所幼儿园首要工作任务。从幼儿园整体管理的角度上来讲，幼儿的安全与其成长发展成正比，也就是说只有在确保了幼儿安全与健康的前提下，其知识与技能才能得到更好的发展，安全是幼儿知识累积的前提与基础。因此，必须在幼儿园管理工作当中，着重加强安全管理，以满足幼儿成长与发展的基本需求。
近年来，幼儿园安全问题不断发生，安全事件日益成为人们关注的焦点，从幼儿的身心现状来讲，他们还非常的稚嫩与脆弱，根本没有保护自己身心不受伤害的能力，这就需要幼儿教育工作者来为其提供安全保障。《幼儿园教育指导纲要》明指出，幼儿园工作必须要以保护幼儿的生命与促进幼儿的健康为绝对工作重点，其他的任何一切工作都不能盖过于此。在这样的情况下，我们必须要重视和加强幼儿园安全管理，使幼儿能够健康、安全地成长，这是对幼儿的责任、对幼儿家长的责任、对社会的责任，也是我们对自己的责任。
二、幼儿园安全管理措施
1.构建网格化管理体系
构建切实可行的网格化管理体系，落实分工负责制。园长总负责，下面分设后勤管理组和教学管理组，后勤管理组成员有财务、信息技术、设施设备、伙房负责人；教学管理组成员有各班班主任、家委会成员；依次类推各小组负责人又管理该小组成员，各司其职形成无缝隙管理体系。例如，学期刚开园时园长安排安全检查，后勤管理组安排财务人员检查账目；信息技术人员检查信息安全以及全园电教设备安全；设施设备组进行全园床铺、桌子、大型玩具、楼道、装饰等等一系列检查；伙房进行所有炊具检查。教学管理组安排各班进行班级安全隐患排查、幼儿体质调查、家委会安全问题征询会；各小组形成文字总结性材料，最后两组负责人提供本组安全检查报告，园长看到报告就会对本园目前情况一目了然。园长根据检查报告召开园务会商议，各组提供整改方案，按时进行整改，定期进行检查，发现问题及时解决。
网格化管理体系的建立和实施对于保障幼儿园安全起到了很好的支撑作用，在幼儿园安全管理工作中取得了很好的效果。
2.形成班级一日安全管理细则
幼儿是幼儿园的生命，幼儿的安全关系到千家万户，幼儿园把保障幼儿的安全放在首位。在网格化管理的同时，我园制定了班级一日安全管理细则。从孩子入园晨检接待、一日饮食、一日盥洗以及入厕活动、教育教学活动、户外活动、午睡、区角游戏活动、离园提出教师安全组织幼儿以及班级安全管理的策略，教师严格执行。定期进行问询和修改，让一日安全管理细则切实保护幼儿安全。
3.创设安全教育课程体系
幼儿园针对幼儿年龄和心理特点，结合幼儿网络安全教育平台，创设开发形成幼儿安全教育课程，教师进行组织，加强幼儿安全防护意识，懂得自我保护的方法，使得幼儿园应急预案人人知晓。
这样从安全网格化管理到班级安全细则的实施以及安全课程的教育，构建幼儿园安全工作的保障体系，全面落实安全工作责任，保障幼儿园安全工作规范、有序的进行；安全网格化管理及时排除了幼儿园安全隐患，不断提高了幼儿园的安全工作管理水平同时也提高了师生安全意识和防护能力。
4.以游戏的形式开展安全演习
幼儿园中的幼儿数量非常多，在可能的安全危险出现时，不可能依靠教师来保护每一个幼儿，在这样的情况下，我们组织幼儿进行安全演习，让他们知道在危险出现时，应当采取什么样的应对措施。安全演习以游戏的形式进行，可以提高幼儿的参与积极性。
5.和幼儿家长进行必要的沟通
在幼儿园的安全管理方面，教师要与幼儿家长进行必要的沟通，让幼儿家长了解幼儿园具体采取了哪些保障幼儿身心安全的措施，让幼儿家长放心。同时，征求幼儿家长对幼儿园安全管理工作的意见，集思广益，不断提高幼儿园的安全管理工作质量。
幼儿园安全管理是保障幼儿园及幼儿和教职工的人身、财产安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序的首要工作。近几年，幼儿的安全，校园的安全得到大家的普遍关注和国家的高度重视，幼教同仁们正在探索和实践中不断总结。一方面要学习国外的经验与做法，另一方面根据我国幼儿教育面临的实际情况，来完善幼儿园安全管理措施，以不断提高幼儿园安全管理质量，保障幼儿身心健康与安全。
三、结语
综上所述，安全管理工作是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。幼儿园一定要强化安全管理，以保障全体幼儿的生命安全和健康成长。对幼儿园的安全管理进行了研究，探索研究幼儿园安全管理工作的措施和要点：构建网格化管理体系，形成班级一日安全管理细则，创设安全教育课程体系，以游戏的形式开展安全演习，和幼儿家长进行必要的沟通；形成一套行之有效的幼儿园安全管理模式，推动和帮助幼儿园安全管理工作的开展。社会各界要继续研究完善幼儿园安全管理工作的新举措，提高幼儿园安全管理质量，为打造平安校园再创新佳绩而努力！
参考文献
[1] 吴玫菁.幼儿园的安全管理研究[J].新课程·下旬，2013（4）：19-19
[2] 张蓓.幼儿园安全管理的策略研究[J].文理导航·教育研究与实践，2014（9）：4-4
[3] 张艳霞.浅谈幼儿园安全管理工作[J].动漫界：幼教365，2016 （28）：127-128
【關键词】幼儿园 安全管理 网络化 细则 沟通
幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、健康、安全的人生是所有家长和老师的美好愿望。但由于幼儿正处在身心发展的关键时期，从各方面来讲他们都还较为稚嫩与脆弱，身心发展不成熟，更容易受到意外的伤害，在身体上或是心理上留下创伤，这将对幼儿一生的成长与发展带来不良影响。因此，为幼儿营造一个安全的成长环境，加强幼儿园安全管理至关重要，这对幼儿的成长起着重要作用，对教育事业的发展也具有不可磨灭的影响。
一、幼儿园安全管理的必要性
幼儿的生命安全和健康成长，关系到千家万户的幸福和社会的安宁，关系到國家长远发展和民族的未来。因此，保障幼儿的安全成长与身心健康，是当前每一所幼儿园首要工作任务。从幼儿园整体管理的角度上来讲，幼儿的安全与其成长发展成正比，也就是说只有在确保了幼儿安全与健康的前提下，其知识与技能才能得到更好的发展，安全是幼儿知识累积的前提与基础。因此，必须在幼儿园管理工作当中，着重加强安全管理，以满足幼儿成长与发展的基本需求。
近年来，幼儿园安全问题不断发生，安全事件日益成为人们关注的焦点，从幼儿的身心现状来讲，他们还非常的稚嫩与脆弱，根本没有保护自己身心不受伤害的能力，这就需要幼儿教育工作者来为其提供安全保障。《幼儿园教育指导纲要》明指出，幼儿园工作必须要以保护幼儿的生命与促进幼儿的健康为绝对工作重点，其他的任何一切工作都不能盖过于此。在这样的情况下，我们必须要重视和加强幼儿园安全管理，使幼儿能够健康、安全地成长，这是对幼儿的责任、对幼儿家长的责任、对社会的责任，也是我们对自己的责任。
二、幼儿园安全管理措施
1.构建网格化管理体系
构建切实可行的网格化管理体系，落实分工负责制。园长总负责，下面分设后勤管理组和教学管理组，后勤管理组成员有财务、信息技术、设施设备、伙房负责人；教学管理组成员有各班班主任、家委会成员；依次类推各小组负责人又管理该小组成员，各司其职形成无缝隙管理体系。例如，学期刚开园时园长安排安全检查，后勤管理组安排财务人员检查账目；信息技术人员检查信息安全以及全园电教设备安全；设施设备组进行全园床铺、桌子、大型玩具、楼道、装饰等等一系列检查；伙房进行所有炊具检查。教学管理组安排各班进行班级安全隐患排查、幼儿体质调查、家委会安全问题征询会；各小组形成文字总结性材料，最后两组负责人提供本组安全检查报告，园长看到报告就会对本园目前情况一目了然。园长根据检查报告召开园务会商议，各组提供整改方案，按时进行整改，定期进行检查，发现问题及时解决。
网格化管理体系的建立和实施对于保障幼儿园安全起到了很好的支撑作用，在幼儿园安全管理工作中取得了很好的效果。
2.形成班级一日安全管理细则
幼儿是幼儿园的生命，幼儿的安全关系到千家万户，幼儿园把保障幼儿的安全放在首位。在网格化管理的同时，我园制定了班级一日安全管理细则。从孩子入园晨检接待、一日饮食、一日盥洗以及入厕活动、教育教学活动、户外活动、午睡、区角游戏活动、离园提出教师安全组织幼儿以及班级安全管理的策略，教师严格执行。定期进行问询和修改，让一日安全管理细则切实保护幼儿安全。
3.创设安全教育课程体系
幼儿园针对幼儿年龄和心理特点，结合幼儿网络安全教育平台，创设开发形成幼儿安全教育课程，教师进行组织，加强幼儿安全防护意识，懂得自我保护的方法，使得幼儿园应急预案人人知晓。
这样从安全网格化管理到班级安全细则的实施以及安全课程的教育，构建幼儿园安全工作的保障体系，全面落实安全工作责任，保障幼儿园安全工作规范、有序的进行；安全网格化管理及时排除了幼儿园安全隐患，不断提高了幼儿园的安全工作管理水平同时也提高了师生安全意识和防护能力。
4.以游戏的形式开展安全演习
幼儿园中的幼儿数量非常多，在可能的安全危险出现时，不可能依靠教师来保护每一个幼儿，在这样的情况下，我们组织幼儿进行安全演习，让他们知道在危险出现时，应当采取什么样的应对措施。安全演习以游戏的形式进行，可以提高幼儿的参与积极性。
5.和幼儿家长进行必要的沟通
在幼儿园的安全管理方面，教师要与幼儿家长进行必要的沟通，让幼儿家长了解幼儿园具体采取了哪些保障幼儿身心安全的措施，让幼儿家长放心。同时，征求幼儿家长对幼儿园安全管理工作的意见，集思广益，不断提高幼儿园的安全管理工作质量。
幼儿园安全管理是保障幼儿园及幼儿和教职工的人身、财产安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序的首要工作。近几年，幼儿的安全，校园的安全得到大家的普遍关注和国家的高度重视，幼教同仁们正在探索和实践中不断总结。一方面要学习国外的经验与做法，另一方面根据我国幼儿教育面临的实际情况，来完善幼儿园安全管理措施，以不断提高幼儿园安全管理质量，保障幼儿身心健康与安全。
三、结语
综上所述，安全管理工作是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。幼儿园一定要强化安全管理，以保障全体幼儿的生命安全和健康成长。对幼儿园的安全管理进行了研究，探索研究幼儿园安全管理工作的措施和要点：构建网格化管理体系，形成班级一日安全管理细则，创设安全教育课程体系，以游戏的形式开展安全演习，和幼儿家长进行必要的沟通；形成一套行之有效的幼儿园安全管理模式，推动和帮助幼儿园安全管理工作的开展。社会各界要继续研究完善幼儿园安全管理工作的新举措，提高幼儿园安全管理质量，为打造平安校园再创新佳绩而努力！
参考文献
[1] 吴玫菁.幼儿园的安全管理研究[J].新课程·下旬，2013（4）：19-19
[2] 张蓓.幼儿园安全管理的策略研究[J].文理导航·教育研究与实践，2014（9）：4-4
[3] 张艳霞.浅谈幼儿园安全管理工作[J].动漫界：幼教365，2016 （28）：127-128