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高中学生正处于学习任务重、时间紧张的阶段,如果在物理课堂教学中应用微课教学的话,那么不仅有助于学生根据自身的实际情况制订学习计划,同时对于学生自主学习习惯和能力的培养都有积极的促进作用.学生可以根据自己的情况,快速、暂停、重复地确保对知识的理解.注重学生的薄弱环节,实现自主学习和个性化学习.此外,这种形式的微课教学还敦促教师以更简单、更清楚的方式教学生理解.