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数学课程标准指出“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神”.苏教版教材从四年级开始安排解决问题的策略,但一线的教师对策略的教学存在很多认识上的不足.
浅谈对策略教学的认识
【摘 要】
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数学课程标准指出“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神”.苏教版教材从四年级开始安排解决问题的策略,但一线的教师对策略的教学
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区大许镇团埠小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2021年5期
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