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"能力本位"的职业教育观严重地制约着高等职业教育的深入发展,人格教育成为当前高等职业教育的深度缺失.科学发展观视野下的高等职业教育,应努力促进科学与人文的高度融合,实现人格教育的积极回归,使人格教育成为高等职业教育可持续发展的源动力.
人格教育:高等职业教育的缺失与回归
【摘 要】
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"能力本位"的职业教育观严重地制约着高等职业教育的深入发展,人格教育成为当前高等职业教育的深度缺失.科学发展观视野下的高等职业教育,应努力促进科学与人文的高度融合,实
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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中国科学院心理研究所规划课题126项目(国家级)立项课题;
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