核心素养背景下高中音乐教学问题分析与策略探讨

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高中生的学习压力繁重,他们学习的科目多而复杂,最重要的是他们面临着升学的压力,高中生的大多数时间都用在了主课的学习上面,很少有时间去学习其他与考试无关的知识,就更不要提音乐课程了。其次,音乐课的课时较少,学校、家长和学生对音乐课重视度也较低。其实音乐与学习和生活都有很密切的关系,音乐对高中生心理健康的发展有重要作用,如果高中音乐老师想要提高学生的音乐能力,需要有针对性地培养学生们的音乐核心素养。
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