【摘 要】
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一提到数学作业,很多学生都头疼,喊累。现在很多老师布置作业,都是一锅端,甚至重复做题,优生“吃不饱”,差生“吃不消”。为了让数学作业真正有效,我认为老师们在设计和布置
【机 构】
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河北省衡水市安平县西两洼乡中心校第二小学
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一提到数学作业,很多学生都头疼,喊累。现在很多老师布置作业,都是一锅端,甚至重复做题,优生“吃不饱”,差生“吃不消”。为了让数学作业真正有效,我认为老师们在设计和布置作业时,应当讲究适当的方法,将重点突出在数学的实践性、趣味性以及生活性,使学生们潜移默化的被数学的魅力感染,从而对学习数学更感兴趣,喜欢做数学作业。
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