【摘 要】
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<正>语文教学的终极目标是培养学生良好的读写能力。因此,不管是平时的教学还是最终的考试,作文都占有相当大的比重。语文老师们也都想尽各种办法,变幻各种花样教学,以期提高
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<正>语文教学的终极目标是培养学生良好的读写能力。因此,不管是平时的教学还是最终的考试,作文都占有相当大的比重。语文老师们也都想尽各种办法,变幻各种花样教学,以期提高学生的写作能力。但从一线教师的反映及近几年来中考作文阅卷的反馈信息来看,作文成绩仍然不尽如人意,甚至令人大失所望。究其原因,有很多方面,如大的语文环境缺失,老师的引导不得法,学生的阅历太浅,知识面太窄等。除大家熟知的这些原因,我认为很多老师忽略了一点,即作文的批改方法。
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