【摘 要】
:
我国是历史悠久的文明古国,传承着上千年的历史文化,在教育、教学中,这些上千年的历史文化被浓缩成一篇又一篇的古典名著,是中学生的“精神食粮”,可为中学生提供全方位的“
论文部分内容阅读
我国是历史悠久的文明古国,传承着上千年的历史文化,在教育、教学中,这些上千年的历史文化被浓缩成一篇又一篇的古典名著,是中学生的“精神食粮”,可为中学生提供全方位的“营养”,对于中学生学习与成长有着突出价值和意义.本文我们针对古典名著在中学语文教学中的指导运用进行深入探究,提出一些合理化应用建议,希望可以给相关语文教师带去教学启迪和灵感.
其他文献
在高中语文教学中,由于传统教学中的单篇教学存在课堂阅读量小,对学生阅读速度的提升和阅读质量的提高产生了一些消极的影响.为了消除这些消极影响,可以在课堂内增加语文主题
小学语文教学需要加强学生的深度学习,培养学生良好的思维品质.什么是深度学习?深度学习就是将学生从知识的继承者转变成知识的缔造者.可以从多角度建设,多方面激活,多层次推
初中学生的三年学习对于自身的知识架构和全面知识学习有十分重要的作用和意义,在进行初中语文教学的时候,学生通过语文知识的学习,可以逐步养成良好的学习习惯,提高学生自身
《囚绿记》是陆蠡的一篇散文,讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”经历,作者由“爱绿”“囚绿”,写到“放绿”和“念绿”,描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”,也写出
信息技术和小学语文教学的整合,就是在小学语文教学中,科学的运用现代信息技术的在信息上的优势,把信息的资源,信息的方法,信息技术人力方面的资源和语文学科的内容等进行有
语文作为语言学科之一,都是让学生在听说读写的过程中获得知识,所以阅读是其中非常重要的一部分,良好的阅读能力可以帮助学生更好地学习语文知识,抒发自身的情感,并形成良好
随着新时代的到来,我国经济社会经济得到了迅猛的发展,随着信息时代的到来,教育信息化渗透到了教育的各个环节,推动了教育进入加快发展、全面改革的时代.信息时代中信息技术
汉语拼音教学是小学生认字、识字和学习普通话的基础,是小学语文的基础部分,是小学生认字、识字能力和阅读能力衔接的桥梁和纽带,是小学生学习语文基石,也是小学语文养成良好
语文是诸多学科中较为重要的一门科目,是素质教育的组成部分,在教育事业不断发展且备受重视的新形势下,语文教育目标与要求都在与时俱进的做着调整与改变,语文教育中的美育功