【摘 要】
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教学过程是学生的“学”与老师的“教”相结合的过程,既要考验教师的教学能力,又是对学生学习能力的培养.新课程标准关于数学课堂教学中指出,动手操作,自主探究,合作交流是学
【机 构】
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334006,江西省上饶市信州区灵溪镇张家小学
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教学过程是学生的“学”与老师的“教”相结合的过程,既要考验教师的教学能力,又是对学生学习能力的培养.新课程标准关于数学课堂教学中指出,动手操作,自主探究,合作交流是学生数学学习的重要方式.教师主导、学生被动接受的传统教学方式已然不能达到新课程标准的要求.针对小学数学课堂的特点,小学生这个群体还没有形成自己的独立意识,他们绝大多数还是跟着老师的教学方式和方法在学,因此,要想提高课堂的教学效果,达到新课程标准的要求,就必须打破传统的教学模式,积极引导学生参与课堂教学.
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