【摘 要】
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新时代背景下,课标要求不断更新,课改进程不断推进,社会越来越呼吁学生们提高综合素质,最好是德才兼备,有文化有情趣。在高中课程安排上,音乐教学鉴赏课程一向不受重视。但高
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新时代背景下,课标要求不断更新,课改进程不断推进,社会越来越呼吁学生们提高综合素质,最好是德才兼备,有文化有情趣。在高中课程安排上,音乐教学鉴赏课程一向不受重视。但高中音乐课实际上是把握学生们思想情趣、培养学生们审美能力、满足学生们全面发展的需求。高中教师要探索有效的教学对策,把握学生们的审美取向,提高学生的课堂参与度,打造优秀的高质量高中音乐课堂。
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