【摘 要】
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小组合作的方式能够促进学生间的交流,分层教学更是符合小学生学习数学实际需求的举措.灵活运用小组合作的方式进行教学分层,以适应学生的兴趣需求和能力需求,同时重视合作过
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区大许镇人民路小学
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小组合作的方式能够促进学生间的交流,分层教学更是符合小学生学习数学实际需求的举措.灵活运用小组合作的方式进行教学分层,以适应学生的兴趣需求和能力需求,同时重视合作过程中的短板补充,不仅可以提升课堂的教学收益,更可以让学生在“扬长避短”中切实找到一条适合自己发展的路径,从而有效地培养学生的综合素养.
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