【摘 要】
：
由于长期过分地追求成绩、追求名次、追求正确率,很多教师都会形成错误的教育理念,力求学生所接触到的知识都是完全正确的,甚至教师会要求学生完全按照自己的解题思路来处理
论文部分内容阅读
由于长期过分地追求成绩、追求名次、追求正确率,很多教师都会形成错误的教育理念,力求学生所接触到的知识都是完全正确的,甚至教师会要求学生完全按照自己的解题思路来处理数学问题.一旦学生出现错误,教师也经常会予以训斥,导致很多学生对数学学习产生一定的恐惧心理.其实,错误并不是洪水猛兽,合理利用错误可能会得到意想不到的效果.
其他文献
为打造促进学生全面健康成长的高效课堂,笔者结合自己的教学实践,论述了巧妙创设教学情境的必要性和具体措施,侧重探究创设教学情境的目标、时机、方案、认知四个层面,阐述了
学生因为受到先天性格、成长环境、兴趣爱好等因素的影响,其在数学学习中所表现出的计算能力、分析推理能力、问题解决能力等也存在很大的差异.教师要结合学生的具体情况进行
新课程改革背景下,小学数学教学也面临着新的挑战,需要教师创新教学模式,在这一过程中,以生为本的教学模式开始越来越多地受到了教师的关注,它能够提高小学数学教学的质量和
新密市刘寨镇某住宅区由24栋13层住宅楼、开闭所及地下车库等附属建筑物组成。利用钻孔标贯试验、静力触探试验、波速测试、室内试验等手段,查明了该住宅区岩土工程地质条件。本文对场区岩土工程进行了分析与评价,对住宅楼采用钻孔灌注桩基础适宜性进行分析评价。
本文阐述了塑料注塑模具冷却系统的重要性和必要性,介绍了冷却水路的应用形式及其特点,并说明了需要重点冷却的模具区域,对模具工件的冷却水路设计具有重要的指导意义。
湖南省永顺—吉首高速公路(以下简称“永吉高速”)第11合同段K48+957~K49+112段在建设中边坡发生较大面积的顺层滑塌、块状崩塌现象,滑塌体形成巨大的岩堆塌落于已开挖路基上,导致桥梁施工与路基施工进度受阻。研究者通过工程地质勘察,查明滑坡场地地层岩性、地层结构、不良地质、水文地质条件以及滑坡范围、周界、揭露厚度等滑坡要素。同时,根据勘察结果,分析滑坡产生的原因,评价滑坡的稳定性以及滑坡的发展动向,并根据该滑坡的性质特征,对其进行稳定性定量评价,并提出了“锚固+排水+抗滑桩”的工程治理措施。
本文以强化学生的核心素养为主线,主要概括出三种创新途径和方法策略:利用算理和算法之间的迁移结合来展开渗透;以提问的形式来指引学生的思维;鼓励学生多阅读课外知识,以此
为了满足落实素质教育对小学阶段学生能力培养和数学课堂教学提出的要求,从学生的实际情况出发,对当下的教学方法和教学内容进行整合,为学生构建具有较强互动性、多元性、趣
小龙潭盆地为一向斜溶蚀断陷盆地,四周与基底为岩溶地层,上覆第三系和第四系,厚度为370~580 m,第三系平均含煤厚度为188.52 m,盆地水文地质条件复杂。北部岩溶地下水补给区拟建一化工业园区,由于个旧组下部存在一相对隔水层,因此将盆地基底岩溶含水层分为高、低水位区。北部岩溶地下水排泄区位于盆地北缘南盘江一带,对西南部的集中式供水水源区影响小或无。工业园区岩土属污染敏感性地层,不宜进行中等~重污染项目规划。项目建设对盆地北部岩溶地下水环境影响大,对东部南盘江沿岸的泉水及小龙潭煤矿生活供水井影响大。
在数学教学中,数学思维培养的重要性要远远大于数学知识的灌输,在初中教学中这一点体现得尤为明显.随着数学难度的提升,单纯的死记硬背已经无法满足数学学习的要求了,在这种