【摘 要】
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摘要：文章结合概率论与数理统计课程的教学现状及教学理念，本着线上教学“坚决上好网课，力争还原真实课堂”的原则，按照教学理念与目标、设计说明及思路、教学过程安排及组织实施、创新的实现及途径、课堂创新的效果与成果等方面，给出了以学生中心、内外结合、过程评价的在线课堂教学模式的创新设计。以期能更好地配合提高教学效率和教学质量。 关键词：在线课程;教学设计;创新理念 中图分类号：G642 文献标识
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摘要：文章结合概率论与数理统计课程的教学现状及教学理念，本着线上教学“坚决上好网课，力争还原真实课堂”的原则，按照教学理念与目标、设计说明及思路、教学过程安排及组织实施、创新的实现及途径、课堂创新的效果与成果等方面，给出了以学生中心、内外结合、过程评价的在线课堂教学模式的创新设计。以期能更好地配合提高教学效率和教学质量。
关键词：在线课程;教学设计;创新理念
中图分类号：G642
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摘要：基于问题导向（PBL）教学旨在模拟真实的学习情境，以问题为导向，通过自主探究和小组合作解决问题，从而掌握新知，培养综合职业素养。教案是展开有效的PBL教学的基础，本文以C语言课程为例，从案例、框架、问题三角度探究基于PBL的教案设计。 关键词：PBL;教案;C语言 中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2020）02-0184-02 PBL起源于20世
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摘要：随着近年来高教的快速发展，学校的信息系统越来越复杂，数据中心面临多种挑战，比如，业务连续性无法保障，数据日益变得庞大，存储性能瓶颈出现，多种类型存储系统不便于管理，无法形成统一的存储数据保护与复制等各类安全隐患已成为学校智慧校园建设不容忽视的缺陷。这些问题严重影响了学校的效率，增加了基础信息系统运维的复杂程度，也使数据的安全得不到有效的保障。 关键词：数据中心;双活;安全性 中图分类号：
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