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学者范开泰认为:口语交际能力包括汉语语言系统能力,汉语得体表达能力和汉语文化适应能力.也就是说,口语交际能力并不只是指学生是否能合理地表达自己内心的想法,还包括社会、文化、心理等非文化方面的因素.在小学语文口语教学中,若只是组织学生进行交流表达,则学生没有积淀下更多的语言文化,其口语能力很难得到切实的提升.