【摘 要】
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老师布置了一道“特殊”的作业题,要我们利用星期天进行社会调查,走访平民,然后写成文章。于是我想到了“采访”我的爸爸。在爸爸酒足饭饱之后,我说:“爸爸,你的愿望是什么?
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老师布置了一道“特殊”的作业题,要我们利用星期天进行社会调查,走访平民,然后写成文章。于是我想到了“采访”我的爸爸。在爸爸酒足饭饱之后,我说:“爸爸,你的愿望是什么?”爸爸毫不犹豫地回答:“能吃得到饭,喝得了酒。”我很惊讶,郑重地说:“我不是和你开玩笑,我是在完成老
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你离开我的时候,什么也没有说,甚至连一段像样的回忆也没有留下。到今天,我已经无法记清你的面容,我所想着的你竟是残缺不全的。你一向很潇洒,从不让什么事情成为你的牵绊。
评“心理历史”的分析──国外毛泽东研究的一种倾向钱宏鸣近年来，国外毛泽东研究者为了克服传统中国学研究者过分注重毛泽东思想的理论来源和发展史的缺陷，而提出了一种“心理历史”分析的方法。也即以无意识理论为基础，以现代史学方法为补充的方法来研究影响毛泽东一生的童年经历，考查曾经影响中国历史进程的毛泽东的心理特征及情感发展的重要手段。这种方法的研究侧重面主要表现为：凡领袖人物都有一种“维持自己形象”的内在心理结构。他们称之为“不朽象征”。而“不朽象征”作为一种内在心理结构，又由“革命不朽”和“存在的不朽”所构成
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鱼说:“你看不到我的泪,因为我在水里。”水说:“我能感到你的泪,因为你在我心里。”——题记听到水儿离开的消息时,我没有一丝的伤痛。但我们周围的人,包括我自己对此都很费
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往电视机前一坐,把遥控器一按,这样那样的电视节目就会不由分说地往你眼睛里钻。一有机会就守着电视机是不明智的,完完全全和电视划清界线也是没有道理的。做功课累了,伸伸懒
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