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当前,在初中历史教学中,部分教师陷入了“高投入低产出”的困境.对其成因进行分析,主要与教学手段、模式、空间三个方面的因素有关,初中历史教师应当积极研究教学创新的思路与措施,针对面临的困境进行有效突破,本文将在这方面作简要分析.
当前初中历史教学困境的探讨
【摘 要】
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当前,在初中历史教学中,部分教师陷入了“高投入低产出”的困境.对其成因进行分析,主要与教学手段、模式、空间三个方面的因素有关,初中历史教师应当积极研究教学创新的思路
【机 构】
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吉林省农安县小城子乡初级中学,吉林 长春,130228
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年32期
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