本文从解决传统包装材料教学模式和方法中存在的教学方式单一、学生学习兴趣低、学习效率与实践能力不高等问题出发，探讨了在复合包装材料教学课程中采用综合应用驱动与科技发展前沿相结合，课堂教学、实验与课外自学相结合的教学方法及其意义。将教学内容从基础科学知识延伸至科技发展前沿，并与当代产业发展的趋势与特点相结合，制定多个面向应用设计的任务，让学生在掌握课堂教学理论知识的基础上，进行深入的科技调研与专业知识的综合应用，针对应用性任务提出实验方案。课堂分析并讲解实验方案的基本原理与可行性论证，加深学生对专业知识的理解与应用。这种面向科技前沿并以综合应用驱动为导向的教学思路，能激发学生的专业学习兴趣，达到学生对教学专业知识的充分理解，同时培养学生发现问题与解决实际问题的能力，使学生更好的掌握与应用专业知识与技能，实现了大学课堂教学的主要目的。